科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我們生活在物質的世界里,物質在不斷地變化。以下屬于物理變化的是
A.植物呼吸作用 B.食物變質 C.鋼鐵生銹 D.水變成蒸汽
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是 ;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;
(3)取用塊狀藥品時一般選用
(4)常用于給物質加熱的儀器是
(5)用于吸取和滴加少量液體的是
(6)既可用作反應容器又能直接受熱的是 ;
(7)用來收集和貯存少量氣體時需用 。
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
日常生活中的下列變化,前者是化學變化,后者是物理變化的是( )
A.鋼鐵生銹 燈泡發(fā)光 B.煤氣爆炸 煤燃燒
C.酒精揮發(fā) 食物腐敗 D.石蠟熔化 干冰升華
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應中,屬于化合反應的是 ( )
A.磷+氧氣五氧化二磷
B.石蠟+氧氣水+二氧化碳
C.氯酸鉀氯化鉀+氧氣
D.高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
在實驗室的開放日里,幾個小組的同學來到實驗桌前,桌上都擺放有下列儀器(藥品省略):
⑴ 第一組組長讓大家完成的第一個任務是寫出儀器的名稱,某同學完成任務的情況如上圖所示,其中名稱有錯誤的是 (填字母)。
⑵ 第一組準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,寫出該反應的符號表達式: 他們選用的儀器為 (填字母),此組同學還問老師要了一團棉花,棉花的作用是: 。
⑶ 第二組同學選擇a、b、d、g組合制取氧氣,所用的氣體收集方法叫做 ,寫出該反應的符號表達式: ,屬于 反應(填基本反類型)。檢驗氧氣是否集滿的方法是 ,
⑷ 第二組同學接著又做了如下圖的實驗——尋找過氧化氫分解的新催化劑。
白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學反應。將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液分別加入點滴板中,再分別滴入過氧化氫溶液(如下圖所示),觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過氧化氫分解的催化劑。小紅認為不正確,理由一: 未證明化學反應前后質量不變;理由二 。白色點滴板作為反應容器的優(yōu)點有 。
(5)實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)。實驗小組的同學們又在老師的指導下,利用實驗中的其他儀器,對MnO2催化H2O2溶液分解的實驗裝置進行了一個創(chuàng)新設計(實驗裝置圖見下圖所示),實驗過程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的進氣管的管壁上。②點燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復燃。
對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為不合理的是 (填序號)。
A.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實驗使用的藥品用量太大
C.反應速度太慢,耽誤時間
D.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是
A.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
B.氧化鈣中鈣原子的化合價為+2價
C.2H:2個氫原子
D.CO2:一個二氧化碳分子中含有2個氧原子
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林省長春市九臺區(qū)九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)鈉原子的最外層電子數(shù)為 ;
(2)構成氯化鈉的粒子是 ;
(3)由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期數(shù)相同可知,氯元素在周期表中應排第 周期。
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科目:初中化學 來源:2017屆海南省九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
水是由氧、氫兩種___________組成的;氯化鈉是由__________________構成的。
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