下列主要發(fā)生物理變化的是（　　）
A、
銅錠拉成銅絲
B、
鐵生銹
C、
加熱金屬銅
D、
蠟燭燃燒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、銅錠拉成銅絲過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
C、加熱金屬銅過程中有新物質(zhì)氧化銅生成，屬于化學變化．
D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選：A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下表為KCl、NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度，如圖為它們的溶解度曲線．
溫度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g KCl 34.0 37.0 42.6 45.5 51.1
NaCl 36.0 36.3 37.0 37.3 38.4
KNO3 31.6 45.8 85.5 110.0 169.0
（1）30℃時，KCl的溶解度為
 
．
（2）如圖中表示KNO3溶解度曲線的是
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）30℃時，向45.8g KNO3固體中加入100g水，充分溶解后升溫至40℃，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）要將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液適宜的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳適用的儀器是（　�。�
A、廣口瓶、集氣瓶、酒精燈
B、漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽
C、長頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶
D、廣口瓶、集氣瓶、長頸漏斗 酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不相同
B、同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合成分子
C、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
D、金屬、稀有氣體都是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵棍山藥是溫縣特產(chǎn)，從其干燥根莖中提取的薯蕷皂素C27H42O3有增強腸胃運動的功效，下面關(guān)于C27H42O3說法正確的是（　�。�
A、它屬于氧化物
B、它的分子是由碳原子、氫分子、和氧分子構(gòu)成
C、其中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27：42：3
D、其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作錯誤的是（　�。�
A、酒精燈中的酒精不能超過酒精燈容積的
2
3
B、用液體藥品未說明用量時，一般取1～2mL
C、用試管加熱液體時，一般加入
1
3
到半試管的液體
D、試管夾夾在距試管口約
1
3
處

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（　�。�
A、水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉可以增強水的導(dǎo)電性
B、在電解器玻璃管里加滿水，然后接通直流電源
C、電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D、正極端玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�
A、木炭B、氫氣C、硫粉D、紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

在高效復(fù)習課堂中，同學們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行再探究．

知識回放：
通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫出一個有沉淀生成的反應(yīng)的化學方程式：
 
．
挖掘?qū)嵸|(zhì)：
（1）圖甲是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-，NaOH在水中會解離出Na+和OH-，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是
 
．（填離子符號）
（2）圖乙是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H++OH-═H2O，我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)
 
．
實踐應(yīng)用：
（1）通過上述探究發(fā)現(xiàn)，在溶液中H+和OH-不能大量共存，我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
 
（填離子符號，下同）也不能大量共存．
（2）利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液．經(jīng)測定，該溶液顯酸性．則在該溶液中一定含有的離子是
 
．

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