科目:初中化學(xué) 來源:青島市業(yè)水平考試考前猜押卷 題型:單選題
下列做法不合理的是
A. 垃圾分類回收處理
B. 大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C. 開發(fā)風(fēng)能替代化石燃料
D. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級下冊第十一單元第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:單選題
化石燃料是不可再生能源,開發(fā)和利用新能源已迫在眉睫。下列屬于新能源的是( )
A.潮汐能 B.煤
C.石油 D.天然氣
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級上冊第三單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)檢測卷 題型:單選題
如果要將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級上冊第三單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)檢測卷 題型:單選題
時,在一只燒杯中加入水,放入氫氧化鈣(氫氧化鈣與水不反應(yīng)),攪拌、靜置,有白色沉淀沉降到燒杯底部,對于上層溶液說法錯誤的是( )
A.是稀溶液 B.是無色溶液 C.是飽和溶液 D.是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年陜西省中考三;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實驗室使用塊狀石灰石(雜質(zhì)不溶于水且不和水反應(yīng))和稀鹽酸制取CO2,當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生,固體仍有剩余時,通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束,剩余液呈中性,某興趣小組對此進(jìn)行了以下探究:
(實驗操作)
(1)向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管容積1/3的稀鹽酸(1:1);觀察不到氣泡后,仍有固體剩余;將試管靜置。
(2)取上層清液,用pH試紙測得溶液pH=2,說明溶液顯酸性
(提出問題Ⅰ)
反應(yīng)后剩余溶液中有哪些物質(zhì)?其中能使溶液pH=2的有哪些?
(實驗探究Ⅰ)
(1)甲同學(xué)通過實驗排除了CaCl2的可能性,簡述其實驗方案_____。
(2)乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和,測得pH>5。
(3)綜合甲、乙兩同學(xué)實驗得出的結(jié)論是:剩余液中還含有_____。
(提出問題Ⅱ)
試管中剩余固體是否仍含有CaCO3?
(實驗探究Ⅱ)
小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產(chǎn)生。
(1)由此得出的結(jié)論是剩余固體中含有CaCO3;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。
(拓展延伸)
(1)反應(yīng)剩余液放置一段時間后,溶液pH增大,其主要原因是_____。
(2)假如用100g 14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng),看不到氣泡產(chǎn)生時,停止收集氣體,收集到的CO2質(zhì)量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)8.8g。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年陜西省中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是
A.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發(fā)生了三個化學(xué)反應(yīng)
B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉
C.反應(yīng)過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇
D.到達(dá)b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法不正確的是
A.計算:需氯化鈉的質(zhì)量為7.5g,需要水的體積為42.5mL
B.稱取氯化鈉:托盤天平未經(jīng)調(diào)零即用來稱取氯化鈉固體
C.量取水:用規(guī)格為50mL的量筒量取所需體積的水
D.把配制好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到指定的容器中,貼上標(biāo)簽備用
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