回答下列問題,寫出有關(guān)化學(xué)方程式。
(1)在硫酸銅溶液中加入氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(其中氮為-3價(jià)),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣(NH3)。
①寫出氮化鎂的化學(xué)式 。
②已知氮化鎂是一種黃綠色的固體.根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知在這樣的條件下,鎂更易與空氣中的 化合,理由是 。
③寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
④ g氮化鎂中含有 24g 鎂元素(精確到 0.1g)。
(1)CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2;(2)①M(fèi)g3N2;②O2;生成物基本上是白色的,說明產(chǎn)物中MgO較多,Mg3N2較少;③Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑;④33.3g
解析試題分析:(1)硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,據(jù)此判斷反應(yīng)現(xiàn)象和書寫方程式。硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,所以二者混合后會(huì)觀察到有白色沉淀生成,方程式是:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2;
(2)①據(jù)化學(xué)式的書寫進(jìn)行解答。氮化鎂中氮為-3價(jià),氧為-2價(jià),依據(jù)正價(jià)前,負(fù)價(jià)后,并據(jù)交叉法書寫物質(zhì)的化學(xué)式為:Mg3N2;
②鎂在空氣中燃燒時(shí)生成物基本上是白色的,據(jù)此分析解答。鎂在空氣中燃燒時(shí)生成物基本上是白色的,而氮化鎂是一種黃綠色的固體,所以鎂在空氣中燃燒時(shí)更易與氧氣反應(yīng);
③據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式,并注意配平。氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣(NH3),方程式是:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑;
④據(jù)化合物中元素的質(zhì)量質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算。根據(jù)“合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”可知,氮化鎂的質(zhì)量是:≈33.3g.
考點(diǎn):考查鹽的化學(xué)性質(zhì);化學(xué)式的書寫及意義;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算;化學(xué)方程式書寫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
氫氧化鈉固體暴露在空氣中易變質(zhì),這是由于 (用化學(xué)方程式表示)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉固體,要檢驗(yàn)其是否已經(jīng)變質(zhì),可取少量固體于試管中,然后加入 來檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
要學(xué)習(xí)好化學(xué),在課堂上要認(rèn)真聽講,還得有重點(diǎn)的做好課堂筆記。下面是曉陽同學(xué)的課堂筆記,請(qǐng)你把相關(guān)空格填完整。
(1)填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào):
①2個(gè)鋁離子 ;
②鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物的化學(xué)式 ;
③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) ;
④銨根離子 ;
⑤地殼中含量最多的金屬元素的離子與硫酸根離子形成的化合物的化學(xué)式 ;
⑥氯化鈉是由 構(gòu)成的;
(2)說明數(shù)字“2”的含義:
2O2-中前面的“2”表示 ;右上角的“2”表示 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分:
族 周期 | ⅠA | | 0 | |||||
1 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
2 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.8l |
3 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1) 2個(gè)氮原子___________;
(2) 紅磷______________;
(3) 5個(gè)鈉離子__________;
(4) 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)1個(gè)汞原子 ;
(2)2個(gè)碳酸分子 ;
(3)四個(gè)亞鐵離子 ;
(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列化學(xué)式或數(shù)字的含義:
(1)3個(gè)二氧化氮分子___________;
(2)Mg2+中2的含義是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向生活”是新課程改革提出的新理念。通過近一年化學(xué)的學(xué)習(xí),請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,解決生活中出現(xiàn)的問題:
(1)為了能使我們愛吃的酸菜長(zhǎng)期保存,我們一般是將酸菜放在陶罐中,蓋上蓋后,再在蓋的周圍放適量的水,這樣的目的是 以防酸菜變質(zhì);
(2)高爐煉鐵的主要原料有:鐵礦石、焦炭、石灰石等,高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)有:
①焦炭燃燒為煉鐵提供能量 ;
②以焦炭為原料制取還原劑 ;
③高溫下用還原劑還原鐵礦石(以磁鐵礦為例)獲得生鐵 ;
(3)某地經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)因生活中大量使用含硫煤作為燃料做飯,向空氣中排放大量的二氧化碳而引發(fā)酸雨,環(huán)保部門提出的改進(jìn)措施是向含硫煤加入適量的熟石灰即可吸收生成的二氧化硫,其原理可用化學(xué)方程式表示為 ;
(4)要洗去燒水用的鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2],可加入醋酸除去,相關(guān)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑,Mg(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Mg+2H2O,但加入的醋酸不能過量,因?yàn)闀?huì)發(fā)生反應(yīng)___ ______________________________而使鐵鍋腐蝕。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用化學(xué)用語填空:
(1)正三價(jià)的鋁元素 ;(2)2個(gè)鎂原子 ;(3)5個(gè)甲烷分子 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫與二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式 .
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