指出如圖所示給試管里的液體加熱實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤．
①
用手拿住試管加熱不對(duì)
用手拿住試管加熱不對(duì)

②
試管口豎直向上不對(duì)
試管口豎直向上不對(duì)
．
分析：本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析．
解答：解：在加熱試管時(shí)要用試管夾夾住試管的中上部，試管與水平面成45度的夾角．
故答案為：（1）用手拿住試管加熱不對(duì)；
（2）試管口豎直向上不對(duì)．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)好實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

31．如圖所示，根據(jù)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟，精英家教網(wǎng)進(jìn)行填空并回答有關(guān)問(wèn)題：
第一步：將少量的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第二步：按照如圖所示裝置接好．
第三步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，讓試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)，將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里收集，等集氣瓶?jī)?nèi)的水排空后．用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，正置在桌上．
第四步：收集好氧氣后，先把導(dǎo)管移出水面，再把酒精燈火焰熄滅．試回答：
（1）指出圖中儀器的名稱：A：
 
B：
 
C：
 
D：
 
E：
 

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是：
 
，
該步驟如何操作？
（4）用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面放在桌子上，為什么瓶口向上不是向下？
（5）氧氣收集完畢之后，為什么是先撤酒精燈再把導(dǎo)管移出水槽？
（6）用排水法收集氧氣，加熱后導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，能否馬上收集？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（7）指出圖中錯(cuò)誤并改正．
a、錯(cuò)誤：
 
；改正：
 
．
b、錯(cuò)誤：
 
；改正：
 
．
c、錯(cuò)誤：
 
；改正：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出如圖所示給試管里的液體加熱實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤．
①
酒精燈內(nèi)酒精量太多
酒精燈內(nèi)酒精量太多

②
試管內(nèi)液體量超過(guò)了試管容積的
1
3
試管內(nèi)液體量超過(guò)了試管容積的
1
3

③
試管夾夾到試管的中部
試管夾夾到試管的中部

④
沒(méi)有移動(dòng)試管使液體均勻受熱
沒(méi)有移動(dòng)試管使液體均勻受熱
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①
A圖，給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜
A圖，給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜
；②
E圖，用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入過(guò)短，應(yīng)伸入集氣瓶的底部
E圖，用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入過(guò)短，應(yīng)伸入集氣瓶的底部
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
E或F或G
E或F或G
（填字母）進(jìn)行組裝．
小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
MnO2
（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起
催化
催化
作用．請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
CO2
CO2
（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，隨開(kāi)隨停
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，隨開(kāi)隨停
．
（6）若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是
反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是需要加熱
反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是需要加熱
．
（7）如圖所示G裝置，可以用排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，氣體應(yīng)該從
b
b
端通入；也可以用排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)該從
b
b
端通入．醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出也可以氧氣和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將
a
a
端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察
產(chǎn)生氣泡的多少
產(chǎn)生氣泡的多少
就知道氧氣的輸出速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，根據(jù)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟，進(jìn)行填空并回答有關(guān)問(wèn)題：
第一步：將少量的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第二步：按照如圖所示裝置接好．
第三步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，讓試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)，將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里收集，等集氣瓶?jī)?nèi)的水排空后．用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，正置在桌上．
第四步：收集好氧氣后，先把導(dǎo)管移出水面，再把酒精燈火焰熄滅．試回答：
（1）指出圖中儀器的名稱：A：______B：______C：______D：______E：______
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______，其基本反應(yīng)類型是______．
（3）在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是：______，
該步驟如何操作？
（4）用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面放在桌子上，為什么瓶口向上不是向下？
（5）氧氣收集完畢之后，為什么是先撤酒精燈再把導(dǎo)管移出水槽？
（6）用排水法收集氧氣，加熱后導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，能否馬上收集？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（7）指出圖中錯(cuò)誤并改正．
a、錯(cuò)誤：______；改正：______．
b、錯(cuò)誤：______；改正：______．
c、錯(cuò)誤：______；改正：______．

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