今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，實(shí)驗(yàn)室提供了以下裝置，現(xiàn)邀請(qǐng)你與某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，則應(yīng)選用的裝置是
 
（填字母），有關(guān)的化學(xué)方程式
 

A裝置可做實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，而收集裝置只能選
 
（填字母）．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的制取裝置,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣需要加熱，故選發(fā)生裝置B，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置．
解答：解：（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和酒精燈；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣需要加熱，故選發(fā)生裝置B，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，也可用F收集，若是排水法，從短管進(jìn)氣，若是排空氣法，從長(zhǎng)管進(jìn)氣；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式是：2KClO3 
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集；
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；酒精燈；
（2）BC（或BE、BF）；2KClO3 
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了裝置選取、反應(yīng)原理、常用儀器等知識(shí)，掌握相關(guān)知識(shí)才能結(jié)合題意靈活分析解答，發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、鎂在空氣中燃燒，生成白色固體氧化鎂
B、生鐵可完全溶解在稀鹽酸中，并產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成了淺綠色
C、加熱飽和石灰水，石灰水變渾濁
D、紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、
取固體藥品
B、
加熱液體
C、
點(diǎn)燃鎂條
D、
過濾液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)中注明化學(xué)反應(yīng)基本類型．
（1）碳在空氣中燃燒：
 

（2）磷在空氣中燃燒：
 
 
（3）用氯酸鉀制取氧氣：
 

（4）用過氧化氫溶液制取氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冬天，為確保道路暢通，有關(guān)部門向公路上的積雪撒鹽以使冰雪很快融化．其原因是（　　）
A、鹽水的凝固點(diǎn)較低
B、鹽水的沸點(diǎn)較高
C、鹽水的凝固點(diǎn)較高
D、鹽與雪發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且均含有相同的一種元素，A，E是氣體且組成元素相同，B是一種酸，C，D屬同一類別的物質(zhì)且均含三種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件，部分反應(yīng)和生成物已略去，“→”表示一定條件下相鄰物之間能相互轉(zhuǎn)化，“→”表示單向轉(zhuǎn)化）．
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是
 
；
（2）A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是
 
；
（3）C→D轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型是
 
；
（4）E物質(zhì)的一種用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)
（1）確定藥品．小明對(duì)3組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快，形成大量泡沫從導(dǎo)管沖出
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
不選擇第③組藥品的原因是
 
．
（2）選擇裝置．通過對(duì)制取二氧化碳反應(yīng)的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 
．若要得想到平穩(wěn)的氣流，你認(rèn)為他最好改用的發(fā)生裝置是
 
（如圖）A（選填“A”或“B”）若用C裝置收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從
 
進(jìn)入
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．驗(yàn)滿方法是
 
．
（4）氣體檢驗(yàn)．將生成的氣體通入石灰水中，石灰水不渾濁．可能的原因是
 
．
（5）清洗整理．小明發(fā)現(xiàn)此時(shí)試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡．他認(rèn)為該廢液可能具有
 
性，所以不能倒入下水道，應(yīng)該倒入
 
中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物已略去）其中D、E、F、H均為單質(zhì)，B、G均為黑色固體，F(xiàn)為紅色固體，C能使澄清石灰水變渾濁．
（1）物質(zhì)G的化學(xué)式為
 
；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
；
（3）反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)；
（4）反應(yīng)⑤的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法的是（　�。�
A、研究杠桿的平衡條件時(shí)，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，通過分析得出結(jié)論
B、通過改變?nèi)軇�、溫度測(cè)定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素
C、通過稱量化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的方法來驗(yàn)證“質(zhì)量守恒定律”
D、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案