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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省十堰市竹溪縣九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)與化學(xué)符號(hào)完全符合的是

A．KClO3 氯酸鉀 WO3 三氧化鎢 O3 氧氣

B．KMnO4 錳酸鉀 H2O 水 S 硫

C．CuSO4 硫酸銅 Al2O3 氧化鋁 He 氦氣

D．CaNO3 硝酸鈣 FeO 氧化亞鐵 H2 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省郴州市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)水分子的敘述正確的是

A．水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的

B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小

D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省上饒縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱：① ④

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可以選擇的發(fā)生裝置是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇 裝置來(lái)收集氧氣。即使這樣，最后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣還是不純，可能的原因是： _ _。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_____ 。收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇 裝置。

（4）將二氧化碳依次通過(guò)如圖裝置，寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象，并加以解釋：

A處：現(xiàn)象：________ _______，

B處：現(xiàn)象：________ ，

該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有： （要求至少答出2點(diǎn)，否則不給分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山西省太原市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）①鈉離子 ；②氧化鎂 ；

③2個(gè)氮原子 ；④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià) 。

（2）電解水的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省寶雞市岐山縣九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

避免家庭裝修造成室內(nèi)空氣污染已經(jīng)成為一個(gè)熱門話題，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，納米級(jí)新型材料TiOX能夠有效除去因?yàn)檠b修帶來(lái)的多種有害氣體。已知Ti的化合價(jià)是+4，則X是

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市徐匯區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

火箭所用燃料燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為C2H8N2＋2N2O4→3R＋2CO2＋4H2O，則R的化學(xué)式為

A．N2 B．NO C．NO2 D．N2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆天津市五區(qū)縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)所給名稱，寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

名稱

1個(gè)硫原子

氮單質(zhì)

5個(gè)水分子

鉀離子

化學(xué)符號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省東營(yíng)市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下歸納中，其中存在錯(cuò)誤的一組是

A．環(huán)境問(wèn)題﹣﹣主要原因﹣﹣解決對(duì)策

溫室效應(yīng)﹣﹣二氧化碳﹣﹣減少化石燃料的使用

水質(zhì)惡化﹣﹣污水排放﹣﹣先處理后排放

白色污染﹣﹣開(kāi)發(fā)使用可降解塑料

B．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別：

氯離子和氯原子﹣﹣?zhàn)钔鈱与娮訑?shù)不同

二氧化硫和三氧化硫﹣﹣分子構(gòu)成不同

生鐵和鋼﹣﹣含碳量不同

C．選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)

發(fā)生裝置﹣﹣反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件

收集裝置﹣﹣氣體的密度和溶解性

凈化方法﹣﹣氣體及其所含雜質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

D．化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等”：

原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等

稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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