室驗(yàn)室開(kāi)放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①__________;②__________;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
______________ | ______________ |
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由______________(填a或b)端進(jìn)入.
(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類(lèi)型、物質(zhì)類(lèi)別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:______________;
猜想二:______________;
猜想三:______________;….
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間(t)變化的曲線圖是(b 點(diǎn)時(shí)表示反應(yīng)已完全)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。小紅、小剛和小濤以“化學(xué)反應(yīng)一定遵守
質(zhì)量守恒定律”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格:
三位同學(xué)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀___________(填序號(hào)),理由是_______________________。
⑵小紅選擇A圖實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵釘表面有 __________ 出現(xiàn),證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;小剛選擇 B圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中在錐形瓶里放少量白沙的原因是_______________,如果小剛?cè)サ粜馇虿⒉AЧ軗Q成玻璃棒,可能造成的不良后果是 ;小濤選擇 C圖所示實(shí)驗(yàn),圖中他在天平左邊添加砝碼的正確順序是________。(選填“隨便”、“由大到小”、“有小到大”)
⑶結(jié)論分析:請(qǐng)從微觀的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上月考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面有紅色物質(zhì)生成,同時(shí)有氣泡冒出。
【提出問(wèn)題】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么會(huì)有氣體放出呢?該氣體的成分是什么呢?
【作出猜想】該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種,提出該猜想的理論依據(jù)是_______________。
【查閱資料】(1)SO2有刺激性氣味,有毒,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;(2)濃硫酸有吸水性可做干燥劑。
【實(shí)驗(yàn)方案】陳兵將帶火星的木條伸到試管中,木條未復(fù)燃,該氣體不是氧氣。該結(jié)論是否嚴(yán)密?理由是①______________________?茖W(xué)的實(shí)驗(yàn)排除了氧氣。陳兵用如圖裝置先排除SO2再驗(yàn)證H2,裝置的連接順序是②_________,B裝置中的現(xiàn)象是③ ,化學(xué)方程式為④__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上月考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
前幾年,雙匯“瘦肉精”事件引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。。有一種“瘦肉精”學(xué)名叫鹽酸克倫特羅,化學(xué)式是C12H18Cl2N2O。下列對(duì)于“瘦肉精”的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.該物質(zhì)是由碳、氫、氯、氮和氧五種元素組成的
B.每個(gè)鹽酸克倫特羅分子中含有18個(gè)氫原子
C.鹽酸克倫特羅分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12∶18
D.鹽酸克倫特羅的相對(duì)分子質(zhì)量為277
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子________________;
②二氧化氮分子________________;
③氫氧根離子________________.
④五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)________________.
(2)寫(xiě)出符號(hào)“2NH3”中數(shù)字的含義:
“2”表示________________;“3”表示________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小麗同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式____________.
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是____________;由此得出的結(jié)論是____________.
(3)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有____________(任寫(xiě)一條).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中錯(cuò)誤的是( )
A.50ml水和50ml酒精混合,液體總體積小于100ml--分子之間有間隔
B.春天百花盛開(kāi),花香四溢--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C.水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高,分子體積變大
D.氫氣和液氫都可以做燃料--相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省新泰市九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
為測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),有以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)【方案1】
請(qǐng)問(wèn):①操作II的名稱(chēng)是
②X的化學(xué)式為 (寫(xiě)一種)
(2)【方案2】 通過(guò)測(cè)定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來(lái)計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①若測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量(g):樣品質(zhì)量為m1,所用硫酸溶液質(zhì)量為m2,完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為m3,則生成氣體的質(zhì)量為_(kāi)__________ g。(用m1、m2、m3表示)
②請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種測(cè)定生成氣體質(zhì)量的方法,并注明需要測(cè)定哪些數(shù)據(jù)?
【拓展提高】有人提出還有第三種方案:可用AgNO3溶液作為試劑,通過(guò)稱(chēng)量沉淀質(zhì)量來(lái)確定氯化鈉的質(zhì)量?你認(rèn)為是否可行,為什么?(2分 )
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