【題目】堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“山更綠”離不開(kāi)綠色植物。
①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_________,可有效減緩溫室效應(yīng)。
②酸雨不利于植物生長(zhǎng)。煤燃燒產(chǎn)生的_________進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
(2)“水更清”就得保護(hù)好水資源。
①下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是________ (填字母)。
A.工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放B.為保護(hù)好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
C.天然水通過(guò)處理后變清即可飲用 D.為改善水質(zhì),可加入大量的凈水劑和消毒劑
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高,導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖,魚(yú)類(lèi)等死亡。這里的營(yíng)養(yǎng)元素主要指________ (寫(xiě)出一種即可)。
③清澈的河水是_________(選填純凈物、混合物);用________鑒別是軟水還是硬水。
(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測(cè)防治大氣污染。
①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有________ (填字母)。
A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.可吸入顆粒物 D.稀有氣體
②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收:NO+NO2+2NaOH=2X+H2O。X的化學(xué)式為________。
【答案】CO2(二氧化碳)S02(二氧化硫)AN(氮)或P(磷)混合物肥皂水DNaNO2
【解析】
(1)①植物的光合作用就是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣,能夠吸收空氣中的水和二氧化碳,故填CO2(二氧化碳)。
②煤燃燒后,其中的硫元素轉(zhuǎn)化為二氧化硫,排放到空氣中形成“硫酸型”酸雨,故填二氧化硫。
(2)①A.工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放可有效地避免水體污染,選項(xiàng)正確;B.禁止使用化肥和農(nóng)藥是不符合實(shí)際的,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.天然水通過(guò)處理后變清,其中還含有可溶性雜質(zhì)和有害微生物,不可直接飲用,選項(xiàng)錯(cuò)誤; D.加入大量的凈水劑和消毒劑會(huì)影響人體健康,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選A。
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中氮、磷營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高,導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖引起的,故填N(氮)或P(磷)。
③清澈的河水是由水、可溶性雜質(zhì)和微生物組成的混合物,故填混合物;
區(qū)分硬水與軟水可使用肥皂水,硬水遇肥皂水產(chǎn)生較多浮渣,軟水遇肥皂水產(chǎn)生較多的泡沫,故填肥皂水。
(3)①目前計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有:一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、臭氧、可吸入顆粒物和總懸浮顆粒物,不包括稀有氣體,故選D。
②化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)與原子數(shù)目不變,可推出x中含由一個(gè)鈉原子,一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子,所以x的化學(xué)式為NaNO2,故填NaNO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無(wú)色無(wú)味的氣體,B在A中劇烈燃燒,火星四射,放
出大量熱,同時(shí)生成一種黑色固體C。D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,
石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請(qǐng)將答案填在空格內(nèi):
A是_________;B是_________;C是___________;D是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個(gè)世界水日的主題是“跨界水──共享的水、共享的機(jī)遇”。下列做法不符合這一主題的是( )
A.加強(qiáng)水資源的保護(hù)
B.推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理
C.大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式
D.大量開(kāi)采地下水緩解水資源緊缺
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
選項(xiàng) | 現(xiàn) 象 | 解 釋 |
A | 用警犬搜救地震中被埋人員 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起 | 溫度升高,分子變大 |
C | 用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 | 溫度升高,原子間隔變大 |
D | 氫氣和液氫都可做燃料 | 相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同 |
A. A不正確 B. B不正確 C. C不正確 D. D不正確
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法不正確的是( )
A. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
B. 醫(yī)療急救、燃燒、煉鋼、氣焊及化工生產(chǎn)和航空航天等都要用到氧氣
C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小,空氣質(zhì)量越好
D. 空氣中CO2含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng),因此CO2屬于空氣污染物之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳(CO2)的敘述中,正確的是 ( )
A. 二氧化碳是由碳和氧氣組成的。
B. 每個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。
C. 二氧化碳分子是由碳分子和氧分子組成的。
D. 每個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)院屠呦呦因創(chuàng)造新型抗瘧藥——青蒿素和雙青蒿素獲諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列關(guān)于青蒿素的敘述正確的是( )。
A. 青蒿素屬于混合物
B. 青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 一個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子
D. 青蒿素由3種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)紅磷_____; (2)水______;(3)過(guò)氧化氫________;(4)氮?dú)?/span>______;(5)高錳酸鉀_________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常見(jiàn)的有下面幾種“水”。
①自來(lái)水 ②蒸餾水 ③水蒸氣 ④食鹽水 ⑤鐵水 ⑥冰水混合物 ⑦水銀
(1)其中屬于純凈物的有_______________;混合物的有_______________。(填序號(hào))
(2)食鹽水中食鹽的主要成分是氯化鈉,它是由_______________(填符號(hào))構(gòu)成的。
(3)鐵水的化學(xué)性質(zhì)由_______________(填化學(xué)式)保持。
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