分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故5個鈉離子可表示為:5Na+;
(2)離子符號前面加上數(shù)字只表示幾個這樣的離子,故6SO42-表示6個硫酸根離子;
根據(jù)化學式表示的意義可知,SO3可以表示三氧化硫;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中+3價的鐵元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(4)根據(jù)電子排布規(guī)律,由三層電子構成的,第二層排8個電子,故x=8,根據(jù)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故y=2+8+7=17;
(5)①天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4;
②分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,故保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;
③空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣分子是雙原子分子,其化學式為:N2;
故答案為:(1)2N 5Na+(2)6個硫酸根離子;表示三氧化硫; (3)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(4)8,17 (5)CH4 H2O N2
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知A、C溶解度的變化規(guī)律交點P的含義是t1℃時A、C溶液的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
B. | t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A=C | |
C. | 固體物質(zhì)A中混有少量物質(zhì)B,提純A需要用到的方法是蒸發(fā)結晶 | |
D. | t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,此時他們質(zhì)量分數(shù)關系是B=A>C |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
B. | 向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液 | |
C. | 向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入Mg、Fe | |
D. | 將水通電一段時間 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 通過不同狀態(tài)物質(zhì)間反應前后質(zhì)量的變化研究質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 電解水實驗中,通過檢驗兩極產(chǎn)物研究水的組成 | |
C. | 通過改變?nèi)軇、溫度測定物質(zhì)溶解的多少,研究影響物質(zhì)溶解性的因素 | |
D. | 利用過量紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒的實驗驗證空氣中氧氣的體積含量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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