【題目】將下列金屬投入到硫酸銅溶液中,不能發(fā)生置換反應(yīng)的是
A.鋅B.鐵C.銀D.鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.硝酸銨、氫氧化鈉固體分別溶于水時(shí),均出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
B.氣體、液體和固體都可作為溶質(zhì)
C.在盛有50ml 蔗糖溶液的燒杯中,上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度
D.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
A. 檢驗(yàn)CO2是否收集滿
B. 測(cè)試某溶液的酸堿度
C. 量取3mL液體
D. 分離溶液中的固態(tài)物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫時(shí),將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)。溶液的pH等于7
C.當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
D.滴入溶液體積為15mL時(shí),再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列生產(chǎn)過(guò)程不涉及化學(xué)變化的是( )
A.高梁釀造食醋B.焚燒垃圾發(fā)電
C.分離液態(tài)空氣制氧氣D.石墨制成人造金剛石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來(lái)制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去):
(1)寫(xiě)出上圖中你最熟悉的兩種儀器名稱:
① ,
②。
(2)寫(xiě)出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)反應(yīng)時(shí)N2和H2的最佳質(zhì)量比是。如果按此比例進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)時(shí),D中導(dǎo)管口是否會(huì)逸出氣泡?(已知NH3極易溶于水),說(shuō)明逸出氣泡的原因:
(4)B中濃硫酸的作用是。
(5)用實(shí)驗(yàn)方法證明確實(shí)有NH3生成:。
(6)歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的學(xué)習(xí)方法。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn):
(填序號(hào))。
①需要加熱
②使用催化劑
③沒(méi)有氣體參加反應(yīng)
④原料為純凈物
⑤只生成一種氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,不正確的是
A.不能用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液
B.可用熟石灰處理含酸量超標(biāo)的污水
C.工業(yè)上利用液氮和液氧的密度不同制取氧氣
D.胃酸過(guò)多可服用堿性藥物,以減輕胃部不適
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)氫氧化鈉溶液反應(yīng)所消耗硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克.
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