Question

某研究性學(xué)習(xí)活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①

 

；②

 

．
（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；為達(dá)到實驗?zāi)康�，選取的實驗裝置接口的正確連接順序為

 

．
（3）實驗過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色．為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是

 

．
（4）實驗結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實驗探究：
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】
猜想（1）：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想（2）：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想（3）：

 

．
【實驗驗證】（每種方法只限用一次）
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜想

 

錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中，加熱一段時間，

 

，證明猜想（2）正確．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）依據(jù) 常用儀器回答；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，據(jù)此書寫方程式，通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→f→e→g；
（3）用高錳酸鉀時，試管口要有一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（4）因為錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素，所以可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣；冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，證明猜想Ⅰ錯誤；取少量錳酸鉀于試管中加，熱一段時間，冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少，證明猜想Ⅱ正確．

解答：解：
（1）①鐵架臺、②集氣瓶都是實驗室常用的實驗儀器；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→f→e→g；
（3）甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為：試管口沒有放棉花團(tuán)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管的緣故；因此用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要有一團(tuán)棉花；
（4）因為錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素，所以可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣；冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，證明猜想Ⅰ錯誤；取少量錳酸鉀于試管中加，熱一段時間，冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少，證明猜想Ⅱ正確；
故答案為：
（1）鐵架臺；集氣瓶；
（2）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；a→f→e→g；
（3）在試管口放一團(tuán)棉花；
（4）可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣；（1）；冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少．

點評：本題考查的是氣體的收集裝置的選擇、體積的測量，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和對質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，同學(xué)們要具體分析，細(xì)心解答．