16．要除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉雜質(zhì)，最佳的試劑是（　　）
A．適量的蒸餾水B．適量的稀硫酸C．適量的石灰水D．適量的稀鹽酸

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、碳酸鈉、氯化鈉均易溶于水，用蒸餾水不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所用的試劑錯誤．
B、碳酸鈉能與適量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所用的試劑錯誤．
C、碳酸鈉能與適量的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉，不符合除雜原則，故選項所用的試劑錯誤．
D、碳酸鈉能與的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所用的試劑正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附色素、異味等、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
（3）電解水實驗如圖所示，反應(yīng)的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，與直流電源正極相連的玻璃管中的氣體可用帶火星的木條檢驗．
（4）配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液，先計算需葡萄糖和水的質(zhì)量，其中葡萄糖的質(zhì)量為50g；再進行稱量、量取、溶解，最后完成裝瓶和貼標簽．

（5）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．
①30℃時，兩種物質(zhì)的溶解度比較：甲大于乙（選填“大于”“小于”或“等于”）；
②40℃時，兩份100g水中各加入40g甲、乙，則乙（選填“甲”或“乙”）的溶液為
飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．鋰元素（元素符號為Li）及其所形成的化合物，在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強堿性和腐蝕性．
（1）“辣味”屬于氫氧化鋰的（填“物理”或“化學”）物理性質(zhì)．
（2）載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2，則LiOH與CO2反應(yīng)的化學方程式為CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O．
（3）下表是部分物質(zhì)的溶解性表，運用此溶解性表并結(jié)合你對復分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發(fā)生復分解反應(yīng)，請你寫出該鹽的化學式：Cu（NO3）2或CuSO4．
OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+溶不不溶
Cu2+不不溶溶
Li+溶微溶溶溶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖1是實驗室制取氣體常用的裝置

（1）寫出一個用A裝置制取氣體的化學方程式
（2）實驗室用加熱濃硫酸和氯化鈉固體的方法制取氯化氫氣體．已知氯化氫氣體密度比空氣大且極易溶于水，水溶性顯酸性．
①收集氯化氫氣體應(yīng)選用的裝置是C（填字母號）
②用如圖2裝置進行噴泉實驗，上部燒瓶已裝滿干燥的氯化氫氣體，擠壓膠頭滴管中的水后，打開彈簧夾，燒瓶內(nèi)會看到紅色的噴泉．該實驗的原因是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．圖1是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）圖中P點的含義是t1℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等； 
（2）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度大于（選填“大于”、“小于或“等于”）B物質(zhì)的溶解度；
（3）20℃時A物質(zhì)的溶液的組成模型如圖2，若保持溫度不變蒸發(fā)10克水后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學習小組設(shè)計了下列實驗，下列說法正確的是（　　）
實驗1實驗2實驗3
A．對比實驗②和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響
B．對比實驗①和②，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響
C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
D．對比實驗①和②，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋味的硫化氫（H2S）氣體，它是一種大氣污染物，在空氣中點燃完全燃燒時，生成SO2和水，把H2S通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為：H2S+H2SO4（濃）=SO2+X+2H2O
（1）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O
（2）H2S與H2SO4（濃）反應(yīng)時，生成物中X的化學式是S．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)準確的是（　�。�
A．
pH-13的NaOH溶液中加水稀釋
B．
用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
C．
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
D．
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語回答：
（1）氦氣He
（2）生石灰CaO
（3）核電荷數(shù)為14的元素Si．

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