【題目】下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 稱量固體B. 檢驗的純度

C. 稀釋濃硫酸D. 測溶液的pH

【答案】B

【解析】

A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；

B、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中所示操作正確；

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤；

D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和__________（填儀器名稱）。

（2）在電解水的實驗中，與電源正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的是____氣。

（3）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①將t1℃的甲和乙飽和溶液各100g升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶劑的質(zhì)量：甲____乙（填“＞”、“＝”或“＜”）。

②乙物質(zhì)中含有少量的甲，可采用__________________法將乙物質(zhì)提純。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)下列實驗回答問題。

實驗一

實驗二

實驗三

（1）實驗一：待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升約______。該實驗現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)是不可燃、不助燃以及____。

（2）實驗二：三天后，觀察到序號為____的試管中的鐵釘明顯生銹。對照實驗②和③，可知鐵銹蝕與____有關(guān)。

（3）實驗三：從長頸漏斗注入過氧化氫溶液，乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。白磷的著火點為40 ℃。甲、丙中不同的現(xiàn)象是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用久置的鎂條做實驗時，需要用砂紙把表面的灰黑色物質(zhì)磨掉，直到露出光亮的銀白色。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分產(chǎn)生了濃厚興趣。

（提出問題）鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

（作出猜想）

Ⅰ．是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂。

Ⅱ．是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì)。

Ⅲ．根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]。

同學(xué)們經(jīng)討論，從顏色上否定了只含氧化鎂，因為氧化鎂是_____

（查閱資料）

①堿式碳酸鎂受熱可分解，常溫下能與稀硫酸反應(yīng)

②碳不與稀硫酸反應(yīng)，但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)生成CO2、SO2和H2O

（進行實驗）

實驗一

實驗裝置

實驗現(xiàn)象與結(jié)論

①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{色，證明有_____生成②澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為

實驗二

實驗一試管內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)并冷卻后，向其中加入足量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，但試管底仍有黑色固體。請寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_____。

實驗三

將實驗二反應(yīng)后試管中的混合物進行過濾，棄去濾液，取濾渣加入濃硫酸，加熱，固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（得出結(jié)論）據(jù)上述探究過程，可知久置鎂條表面的灰黑色物質(zhì)含有，不能確定是否含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豐富的化學(xué)物質(zhì)服務(wù)人類。

（1）下列物質(zhì)屬于合成材料的是_____（填字母）。

A 聚乙烯 B 棉花 C 合成橡膠 D 桑蠶絲

（2）將黃銅片和純銅片相互刻劃，是為了比較二者的_____（填字母）。

A 延展性 B 韌性 C 硬度 D 密度

（3）海洋蘊含有豐富的化學(xué)資源，通過海水曬鹽的方法可以得到含有雜質(zhì)的粗鹽。實驗室通過溶解、_____、蒸發(fā)等操作可將粗鹽中的不溶性雜質(zhì)去除。

（4）打開香水瓶聞到陣陣香味，說明分子具有的特性為_____。

（5）熟石灰在生產(chǎn)生活中用途廣泛，既可以與_____按一定比例混合制備波爾多液，又可以用來改良_____（填“酸性”、“中性”或“堿性”）土壤。

（6）鐵是年產(chǎn)量最高的金屬材料。試寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年1月18日墨西哥中部伊達爾戈州的特拉韋利爾潘市一處輸油設(shè)施遭不法分子偷油，隨后發(fā)生爆炸并造成大量人員傷亡。

（1）石油屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）石油可以煉制液化石油氣，液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等。丁烷燃燒的化學(xué)方程式為______。

（3）石油爆炸起火后可用高壓水槍噴水滅火，其滅火原理是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年春節(jié)期間播出的《舌尖3》，讓籍籍無名的章丘鐵鍋名聲大振，章丘手工鐵鍋制造需要歷經(jīng)十二道工序，再過十八遍火候，一千度高溫錘煉，經(jīng)受三萬六千次鍛打，其爐渣中主要含FeO、Fe2O3和雜質(zhì)（雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）�，F(xiàn)按如圖工藝流程，用爐渣制備綠礬（FeSO47H2O），請按要求回答問題：

（查閱資料）氧化亞鐵與稀硫酸、鐵與硫酸鐵反應(yīng)均可生成硫酸亞鐵；

（1）步驟一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O，______。

（2）步驟一中的操作名稱是______，為加快步驟一的反應(yīng)速率，可采取的措施有______。

A 加水 B 升高溫度 C 加濃鹽酸 D 粉碎爐渣

（3）步驟二中無氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（4）將濾液2蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾，冰水洗滌，低溫干燥后得到FeSO47H2O晶體，其中冰水洗滌的作用是______，低溫干燥的目的是______。

（5）pH大小關(guān)系：濾液1______濾液2，造成該結(jié)果的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月9日，我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫，二氧化氮、二氧化硫，甲烷等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作固體火箭燃料，其中氯元素的化合價為______。

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。鈦鎳合金是______（“化合物”或“混合物”）。如圖是鎳的原子結(jié)構(gòu)示意圖，X的數(shù)值是______。

（3）鎳和鐵一樣也能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，同時生成NiCl2，請設(shè)計實驗比較鎳與鐵的金屬活動性強弱______。

（4）作為新時代的主人翁，你對防治大氣污染有哪些建議和好的舉措，請簡要說出一點______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請根據(jù)要求回答下列問題。

（1）寫出圖中a儀器的名稱：_________。

（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是_________（填序號），若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是__________。

（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________；裝置B中的長頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面下，目的是_______。

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同步練習(xí)冊答案