17．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素原子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由各原子的結(jié)構(gòu)示意圖，由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類，判斷是否屬于稀有氣體元素即可．

解答 解：A、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，為硫元素，屬于非金屬元素，故選項錯誤．
B、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，為鎂元素，屬于金屬元素，故選項錯誤．
C、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為18，為氬元素，屬于稀有氣體元素的原子，故選項正確．
D、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素，屬于非金屬元素，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．控制溫室效應(yīng)的有效方法之一是植樹造林，因為植物光合作用可以消耗二氧化碳，其化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O$→_{葉綠體}^{光能}$葡萄糖+6O2，則葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，如果要合成90g葡萄糖，可吸收二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將下列短文中帶點的部分，用化學(xué)用語填空：
到了夏天太陽鏡成為人們出行的一種常用的保護(hù)工具，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅SiO2，且變色玻璃中含有銀離子Ag+，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，標(biāo)出銅綠中氫氧根的化合價Cu2（$\stackrel{-1}{OH}$）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．正確的實驗操作對實驗結(jié)果，人身安全非常重要，一步一個腳印圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A．
CO2的檢驗		B．
過濾		C．
檢查氣密性		D．傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．鈦和鈦合金被稱為“未來的金屬材料”．
（1）工業(yè)上以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產(chǎn)金屬鈦，其工藝流程如下：

①可燃性氣體X的化學(xué)式是一氧化碳；
②化學(xué)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti．
（2）Ti、Al、Cu三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖所示，由圖可知Y所代表的金屬是銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
     篝火燃燒		B．
     冰山融化		C．
      風(fēng)力發(fā)電		D．   
    活性炭吸附毒氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)在的人們對大氣環(huán)境越來越重視，環(huán)保局對大氣質(zhì)量也有一定的標(biāo)準(zhǔn)，SO2是大氣主要污染物之一，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組到煉銅廠附近測定周圍環(huán)境中SO2的含量，他們設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，并根據(jù)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)來判斷污染等級．

我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中的SO2最高質(zhì)量分?jǐn)?shù)限值
SO2最高質(zhì)量分?jǐn)?shù)限值（單位：mg/m3）
一級標(biāo)準(zhǔn)二級標(biāo)準(zhǔn)三級標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
①檢查該裝置的氣密性時，先在試管中裝入適量的水（保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中），然后向外輕輕拉動注射器的活塞，你將會看到浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出（填寫實驗現(xiàn)象），則證明該裝置的氣密性良好．
②二氧化硫與碘水的反應(yīng)為：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI，向試管中加入2.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0127%的碘水（此時溶液的密度與水的密度相近），用適量的蒸餾水稀釋后再加入2～3滴淀粉溶液A．測定指定地點的空氣中SO2含量時，推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣，A溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色時反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
（注：單向閥原理說明：當(dāng)注射器推活塞時，①關(guān)閉，②打開；當(dāng)注射器拉活塞時，①打開，②關(guān)閉．）
（3）研究性學(xué)習(xí)小組使用如上實驗裝置和溶液A，測量某地空氣中的SO2含量（所用裝置和藥品均無問題）．當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，記錄抽氣次數(shù)為240次（假設(shè)每次抽氣500mL）．請計算該地空氣中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并判斷該地SO2含量的標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象分析以下問題：
（1）t1℃時，a物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%；
（2）t2℃時，將50ga物質(zhì)（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液；（填“飽和”或“不飽和”）
（3）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c；
（4）等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別配制t2℃時的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序為c＞b＞a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱．①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液分別制取氧氣．
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選B，反應(yīng)容器中要加入MnO2，作用是作催化劑．
②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌上．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量．
（3）已知氨氣密度比空氣小，氮氣溶于水可制得氨水，實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣，則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A，收集裝置應(yīng)選E．
（4）確定一瓶無色氣體是氧氣而不是氨氣的實驗方法是把帶火星的木條插入瓶中，復(fù)燃即為氧氣．
（5）用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A還需要做的一點改動是試管口放一團(tuán)棉花．
（6）高溫加熱l0g碳酸鈣，一段時問后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？
②實際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克？

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