實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
C．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
D．為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置
【答案】分析：A、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁判斷；
B、除鐵粉以外，四氧化三鐵、氧化亞鐵也是黑色的；
C、根據(jù)提供可知，還可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵等；
D、從尾氣中可能有一氧化碳考慮．
解答：解：A、試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成是正確的；
B、因此反應(yīng)也可能生成四氧化三鐵或氧化亞鐵，它們也是黑色的，所以玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵，正確；
C、此反應(yīng)中的生成物可能有鐵粉和四氧化三鐵、氧化亞鐵，所以玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，所有證明一定有鐵生成的說法是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤；
D、尾氣中可能有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以一定要進(jìn)行尾氣處理，故正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題通過一氧化碳還原氧化鐵考查常見物質(zhì)的性質(zhì)，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、小昕在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示的兩套發(fā)生裝置來制取兩種常見的氣體．請你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題：
（1） 指出編號儀器的名稱：
①
鐵架臺
；②
長頸漏斗
．
（2）小昕用甲圖裝置并以高錳酸鉀為原料來制取氧氣．
①高錳酸鉀屬于
鹽
（填“酸”、“堿”或“鹽”）；
②試管口放一團(tuán)棉花的目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
；
③實(shí)驗(yàn)開始，稱得高錳酸鉀的質(zhì)量為a g，反應(yīng)完全后，稱得殘留物的質(zhì)量為bg，則可制得氧氣
a-b
g．
（3） 小昕用乙圖裝置來制取二氧化碳，則應(yīng)選用的固體原料是
大理石（或石灰石）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：《第6單元 碳和碳的氧化物》2011年單元測試卷（金溪一中）（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)該先點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后再通入一氧化碳
B．實(shí)驗(yàn)過程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
D．該反應(yīng)中，一氧化碳轉(zhuǎn)化為無毒無害的二氧化碳，故不需要尾氣處理裝置

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