Question

長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡．請你、小明一同參與對“過氧化鈣投入水中反應(yīng)的生成物”的探究．
【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢？
【猜想】甲同學認為：生成氧化鈣和氧氣；乙同學認為生成氫氧化鈣和氧氣．
【論證】小明經(jīng)思考和推理后認為甲同學的猜想是錯誤的，你認為他的理由是

氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣

．
[進行實驗]設(shè)計一個實驗方案來驗證乙同學的猜想是正確的，并填入下表空格中．

實驗步驟及操作方法	預(yù)期的實驗現(xiàn)象	結(jié)論
1．取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，然后 把帶火星的木條放在試管口	帶火星的木條復(fù)燃	有氧氣生成
2．取上步實驗后的上層清液于試管中， 滴加酚酞試液	酚酞試液變紅色	有氫氧化鈣生成

【反思】運輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是

向水中補充氧氣

．

Answer 1

分析：氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
氧氣能夠供給呼吸，能使帶火星的木條復(fù)燃．

解答：解：[論證]
因為氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以當把過氧化鈣投入足量水中時，最終的產(chǎn)物中不可能有氧化鈣．
故填：氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
[進行實驗]
1．取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，然后把帶火星的木條放在試管口，帶火星的木條復(fù)燃，說明有氧氣生成．
故填：把帶火星的木條放在試管口；帶火星的木條復(fù)燃．
2．取上步實驗后的上層清液于試管中，向試管中滴加酚酞試液，溶液變紅色，說明有氫氧化鈣生成．
故填：滴加酚酞試液；酚酞試液變紅色．
[反思]
運輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是：通過過氧化鈣和水反應(yīng)生成氧氣，氧氣溶解在水中，供魚苗呼吸．
故填：向水中補充氧氣．

點評：化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力．所以，對化學實驗不僅要認真觀察，還應(yīng)掌握設(shè)計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法．