【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液是初中化學的基礎(chǔ)實驗之一,請回答下列問題:

1)完成上述實驗,除下列儀器外,還缺少的玻璃儀器是______________(填名稱)

2)若量取水時俯視讀數(shù),則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_______________ (選填偏大、不變、偏小

3)若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%的氯化鈉溶液,配制成5%的氯化鈉溶液.某同學認為可采用加水稀釋的方法,該同學應(yīng)加入_____________g水;

4)實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將10%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過程如圖所示,與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是______燒杯中的溶液選填裝置序號

【答案】玻璃棒 偏大 200

【解析】

1)配制氯化鈉溶液,需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,還缺少的玻璃儀器是玻璃棒;
2)量取水時俯視讀數(shù),水的實際體積偏小,所以所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大;
3)設(shè)要加水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則(200g+x)×5%=200g×10%
x=200g
答:需要加入水的質(zhì)量是200g;

4)甲一定是不飽和溶液,乙可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,但是由圖象可知,丙和丁是該溫度下的飽和溶液,在該溫度下的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%,故二者溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等;
故答案為:玻璃棒;偏大;200;丁。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.圖①表示一定質(zhì)量紅熱木炭在足量氧氣中燃燒

B.圖②表示加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C.圖③表示用等量的氯酸鉀來制取氧氣

D.圖④表示過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你結(jié)合下圖裝置回答下列問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____(填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。若用E裝置收集氧氣,當實驗結(jié)束時,某同學先熄滅了酒精燈,忘記將導管從水中取出,在水未進入導管之前,可采取的補救措施有:_____。

2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,可選用B裝置,也可選用G裝置。G裝置與B裝置相比,明顯的優(yōu)點是_____。收集二氧化碳氣體時,可選D_____裝置。若用F裝置代替D裝置,則產(chǎn)生的氣體從_____(填“c”“d”)端進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室制取氣體時常用的裝置。

請按要求填空:

1)高錳酸鉀制取并收集氧氣(即包括氣體發(fā)生裝置和收集裝置),應(yīng)選用上圖中_______裝置。(填代號,下同)

2)大理石或石灰石與稀鹽酸制取并收集少量的二氧化碳應(yīng)選用上圖中(從A、BC、D選)的_______裝置。

3)為了得到較多的二氧化碳氣體,甲、乙兩個化學興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的E,F裝置。你認為可行的是_________裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

1)鋁、鐵、銅是常見金屬。下列生活用品中,主要利用金屬導熱性的是_____。

2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是_____。

3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學方程式為_____。

4)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,某研究小組的探究過程如下:

(實驗方案)

I.將鐵片浸入稀硫酸中; II.將銀片浸入稀硫酸中; III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

(實驗及現(xiàn)象記錄、分析)

①實驗I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。充分反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量_____(填“增大”或“減小”)。

②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康膶懗鰧嶒灢僮?/span>_____

(實驗結(jié)論)三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、銀。

(實驗反思)將銀、鐵中的兩種金屬分別放入_____溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其反應(yīng)過程的是

A高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的ZnFe

C向一定量稀硫酸中逐漸加入水

D向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組在實驗室發(fā)現(xiàn)如圖裝置,利用該裝置完成如下實驗。

1)向廣口瓶中加入液體至沒過導管下端,打開止水夾a,下列現(xiàn)象能夠說明氣密性良好的是______。

A拉動注射器,能夠看到廣口瓶中導管口有氣泡產(chǎn)生

B推動注射器,能夠看到燒杯A中導管口有氣泡產(chǎn)生

2)廣口瓶中加入適量的碳酸鈣,燒杯A中加入一定量的碳酸鈉溶液,燒杯B中加入一定量的澄清石灰水,通過注射器,向廣口瓶中加入適量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。

①若只打開止水夾b,可觀察到澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學方程式為:________________。

②若只打開止水夾a,在燒杯A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______________________。

③若從注射器中再注入少量氫氧化鈉溶液,振蕩,充分反應(yīng)后,可觀察到的現(xiàn)象是______________。

④若注射器中盛有少量氫氧化鈉溶液,向外拉動注射器活塞,然后打開止水夾a,可觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素”“單質(zhì)”“化合物”“混合物中合適的概念填寫下列空白。

1)具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱為_____。

2)硫酸()是由氫、氧、硫三種_____組成的,屬于_____

3)氧氣和磷都屬于_____,兩者經(jīng)化學變化,生成的五氧化二磷屬于_____;礦泉水屬于_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題

1)分別寫出圖中序號①、②的儀器名稱:_____、_____

2)實驗室用A裝置制取氧氣時,儀器①中裝入的藥品是_____,若用B裝置制氧氣,請寫出你選擇的藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:_____,有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是_____,若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a或"b”)端進入。

3)實驗室用A裝置制取氧氣后,為了回收二氧化錳應(yīng)將該混合物先過濾,再_____(填操作名稱),從而得到干燥純凈的二氧化錳。

4)實驗室用B裝置制取氧氣時,B中裝入的紫黑色周體是_____(填寫物質(zhì)的化學式)。

5)通常狀況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_____(填字母序號)。

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