【題目】(12分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①______________;②______________。
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,用化學方程式表示為____________________________,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是 。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是____(從A——E中選擇),理由是( )
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)
②反應(yīng)條件是加熱
③密度比空氣小
④密度比空氣大
⑤難溶于水
該反應(yīng)原理用化學方程式表示為_________________________________。
(4)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從______________端進入(填a或b)。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→____________(用c、d、e、f等字母表示)。
(5)小婷同學取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),她察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪。對這一變化的合理解釋你認為合理的是( )
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅。
【答案】(1)鐵架臺 長頸漏斗
(2)2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氣泡連續(xù)均勻冒出時
(3)BE; ①④ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)b; efcd
(5)BC
【解析】
試題分析:(1)略;(2)A是固體加熱,用KClO3或KMnO4的分解反應(yīng)都可以;收集氧氣要讓試管內(nèi)的空氣排盡后再收集,即氣泡連續(xù)均勻時;(3)實驗室是使用固體碳酸鈣和液體稀鹽酸常溫生成氯化鈣、水和二氧化碳的反應(yīng)制取二氧化碳,那么發(fā)生裝置固液不需加熱,為B,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,收集裝置為E,那么制取裝置就是BE;(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,為便于空氣的排出,應(yīng)從b口進入;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,要將雜質(zhì)氣體除去,那么先要除去氯化氫氣體在除去水蒸氣,結(jié)合氣體要通過試劑,那么就是長管進短口出;(5)二氧化碳是中性不能使石蕊變化,但其能與水反應(yīng)生成酸性的碳酸,石蕊變紅,但碳酸加熱就易分解成中性的水和二氧化碳,石蕊變回原色,但如果加熱后紅色也不褪,說明還有其他的酸性物質(zhì),那么這里只有HCl。
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【題目】下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是
A.用熟石灰降低土壤酸性 B.用生鐵制鐵鍋
C.用活性炭除去冰箱中的異味 D.用氦氣填充氣球
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于能源和環(huán)境的敘述中,錯誤的是
A.化學電池是化學能轉(zhuǎn)化成電能的裝置
B.氫氣燃燒的過程,是熱能轉(zhuǎn)化成化學能的過程
C.氫能是理想的新型能源,它有放熱多、資源豐富、不污染環(huán)境等優(yōu)點
D.大量廢舊電池的隨意丟棄,會帶來嚴重的環(huán)境污染問題
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【題目】(4分)下圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內(nèi)容。完成下列填空:
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ;
(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是 (精確到0.1%);
(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g;
(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g(精確到0.1g) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖。下列說法正確的是
A.甲的活動性比乙強
B.甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸
D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬
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