科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬后確認(rèn)，60個(gè)N原子可結(jié)合成N60分子．下列關(guān)于N60的敘述中正確的是（ ）

A．N60是一種新型的化合物

B．一個(gè)N60分子中含有30個(gè)N2分子

C．N60的相對(duì)分子質(zhì)量為840

D．N60和N2混合后形成的是純凈物

C 【解析】 試題分析：A、根據(jù)化合物的定義判斷； B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的判斷； C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的定義計(jì)算； D、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，進(jìn)行判斷． 【解析】 A、化合物是指由不同種元素組成的純凈物，N60是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤； B、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)N60分子中含有60個(gè)氮原子，故B說(shuō)法錯(cuò)誤； ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：推斷題

實(shí)驗(yàn)室有一固體混合物，可能含有Fe2O3、Cu、C、NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4等物質(zhì)中的幾種，設(shè)計(jì)以下流程進(jìn)行檢驗(yàn)：（已知：Fe2(SO4)3+Cu === CuSO4+2FeSO4）。

（1）由操作①推知，固體混合物中一定沒(méi)有_______________________（填名稱(chēng)）。（2）操作③的名稱(chēng)是_________，所用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和__________。（3）由操作②④⑤推知，操作②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（4）由操作⑥⑦推知，固體A含有的物質(zhì)是_______________（填化學(xué)式）；操作⑦反應(yīng)生成紅色固體的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

碳酸氫銨 過(guò)濾 燒杯 2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑ Fe2O3、Cu 2Al+3CuSO4 ＝Al2(SO4)3+3Cu 【解析】（1）根據(jù)碳酸氫銨有強(qiáng)烈的氨味解答；（2）根據(jù)分離固液混合物的方法和所需儀器分析解答；（3）根據(jù)氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣解答；（4）根據(jù)物質(zhì)的溶解性及鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅分析解答。（1）由操作①（聞固體混合...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省吉林市 2018年初三模擬考試?yán)砘暇砘瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對(duì)其進(jìn)行了如下探究：

(1)操作③的名稱(chēng)是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒，作用為_(kāi)____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是__________(填序號(hào))。

A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上。

(4)查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種)，為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理：

①白色沉淀的化學(xué)式為_(kāi)______。

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________。

過(guò)濾 攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液體飛濺 ABD Mg(OH)2 除去過(guò)量的氫氧化鈉 【解析】（1）過(guò)濾可以將不溶物和可溶物分離，所以操作③的名稱(chēng)是過(guò)濾，操作④是蒸發(fā)，要用到玻璃棒，作用為攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液體飛濺；（3）A、食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾，會(huì)導(dǎo)致只得率偏低，正確；B、蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈，會(huì)導(dǎo)致制得率偏低，正確；；C、蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕，會(huì)導(dǎo)致制得率偏高，錯(cuò)誤；D、器皿上...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

Fe、H2O、S、O2、KMnO4五種物質(zhì)，按要求寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1) 兩個(gè)化合反應(yīng)： _________________ 、 _________________________

(2) 兩個(gè)分解反應(yīng)： _________________________、_______________________

3Fe + 2O2 Fe3O4 S + O2 SO2 2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 【解析】本題考查了常見(jiàn)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意規(guī)范。 （1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，均屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：3Fe + 2O2Fe3O4、S + O2SO2； （2）水通電分解生成氫氣和氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

ng氯酸鉀和2g二氧化錳混合加熱，完全反應(yīng)后得到固體mg，則放出氧氣的質(zhì)量為（ ）

A．（n﹣m）g B．（m+2）g C．（m﹣2）g D．（n+2﹣m）g

D 【解析】固體質(zhì)量減少是因?yàn)楫a(chǎn)生了氧氣這種氣態(tài)物質(zhì)，它會(huì)溢出體系，使得固體質(zhì)量減少，所以生成氧氣的質(zhì)量就是固體減少的質(zhì)量，反應(yīng)前固體的總質(zhì)量減去后來(lái)固體的剩余質(zhì)量，原先的總質(zhì)量是（n+2）g，后來(lái)剩余的總質(zhì)量是mg，所以就是（n+2﹣m）g（注意后來(lái)的mg固體中含有本來(lái)的二氧化錳的質(zhì)量2g）故選D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱(chēng)小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH=10，由此可知：當(dāng)向碳酸氫鈉溶液中滴加紫色的石蕊試液時(shí)，溶液呈_______色。

實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

[查閱資料]：碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如下圖所示。

(1)加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有_______________。

(2)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。

①他們猜想的依據(jù)是____________________________。

②為探究反應(yīng)后的固體產(chǎn)物到底是NaOH還是Na2CO3，他們又進(jìn)行了如下表的實(shí)驗(yàn)并得到結(jié)論，請(qǐng)你完成下表。

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

_______________

____________

固體產(chǎn)物是Na2CO3

藍(lán) 水霧出現(xiàn) 質(zhì)量守恒定律 取少量加熱后的固體于試管中，加水溶解。再向試管中加適量鹽酸(或滴加氯化鈣溶液。合理即可) 有氣體生成(有白色沉淀生成) 【解析】實(shí)驗(yàn)一：碳酸氫鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)二：(1)因?yàn)樘妓釟溻c受熱分解有水生成，所以加熱一段時(shí)間后會(huì)觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。(2)①化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變。②碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體而有氣泡冒出（或可溶性碳酸鹽能與氯化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

麥?zhǔn)占竟?jié)，禁止焚燒秸桿。因?yàn)榉贌溄諚U可能導(dǎo)致的結(jié)果有（_____）

①容易引發(fā)火災(zāi)；②能見(jiàn)度降低，引起交通事故；③可吸入顆粒物誘發(fā)呼吸道疾病；④造成部分肥力損失。

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

D 【解析】焚燒麥秸桿可能導(dǎo)致引發(fā)火災(zāi)、能見(jiàn)度降低，引起交通事故、可吸入顆粒物增多而易誘發(fā)呼吸道疾病、造成部分肥力損失，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

t1 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)如圖2所示。完成下列各題。

(1)燒杯①的溶液是________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)的溶液

(2)t1 ℃時(shí)，20g硝酸鉀放入50g水中，所得溶液為_(kāi)________(“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)若將燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2 ℃，則兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為燒杯①溶液的濃度 _____ (選填“大于”、“小于”、“等于”或“無(wú)法比較”)燒杯②溶液的濃度。

(4)t1 ℃時(shí)，若將125g硝酸鉀的飽和溶液稀釋至溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，需加水的質(zhì)量為_(kāi)___ g 。

KNO3 飽和 等 125 【解析】(1) t1 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，①的底部有沒(méi)有固體剩余，②的底部有固體剩余，所以t1 ℃時(shí)，①的溶解度大于②的溶解度，所以燒杯①的溶液是氯化鉀溶液；(2)t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為25g，20g硝酸鉀放入50g水中，所得溶液為飽和溶液；(3) t2 ℃時(shí)二者的溶解度相同，故將燒杯①和燒杯②的溶液...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省沂水縣2018屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）．則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙 B. 相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲

C. 金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙 D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

B 【解析】A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是甲＞乙＞丙，故A正確； B、三種金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對(duì)原子質(zhì)量�。桓鶕�(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是甲＞乙＞丙；因此可判斷相對(duì)原子質(zhì)量是丙＞乙＞甲，故B不正確；...

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