用化學用語表示：

（1）3個銨根離子      ▲     ； （2）人體缺乏   ▲   元素嚴重時會得侏儒癥；

（3）三個亞鐵離子     ▲     ；  （4）葡萄糖化學式   ▲   。


3NH4+   (2)Zn    （3）3 Fe2+  （4）C6H12O6


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


為了研究煉鐵原理，某校九年級這實踐活動小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗，請你一起參與。

（1）該實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈，其目的是           。

（2）硬質玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是                             。

（3）試管口玻璃管口處將尾氣點燃的好處是                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質中，選擇與下列用途相對應的物質，將它們或主要成分的化學式填寫在空格處。（1）用作填充氣艇的是              ；（2）用作致冷劑的是              ；（3）鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是       ； （4）用作食品干燥劑的是           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


張亮在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量

的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，若從

長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你

認為最合適的是

    A．氫氧化鈉溶液                       B．碳酸鈉溶液   

    C．硫酸鈉溶液                         D．澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：


氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解，能與酸性溶液反應，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：①Co+2HCl=CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl下列判斷正確的是                                       

A．鈷的金屬活動性比銅的弱           B．①為置換反應②為復分解反應

C．氫氧化鈷的化學性質穩(wěn)定           D．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是   ▲   。

A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氫氣        C．用②④制取二氧化碳

（2）若用①裝置制氧氣，其反應的化學方程式為   ▲   ，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是      ▲   。

（3）小波同學是位善于動腦筋的學生，他將裝置②

進行了改進（如圖Ⅰ和Ⅱ）。

Ⅰ裝置的優(yōu)點是      ，

Ⅱ裝置的優(yōu)點是      ；

若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅網(wǎng)上放的藥品應

為   ▲   ，若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生

的后果是    ▲    ，原因是鐵的活動性   ▲  氫（填“=”或“>”或“<”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗基本操作中，錯誤的是(    )

　 

   

A．取用粉末狀藥品   B．點燃酒精燈  C．向試管中傾倒液體   D． 稱取氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發(fā)生的條件”，做了兩個實驗：

①CuSO4溶液與NaOH溶液、②CuSO4溶液與BaCl2溶液反應。實驗結束后將兩次實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，充分混合后過濾，得到濾液呈無色。

（1）寫出實驗②發(fā)生反應的化學方程式：　                ▲                     　。

（2）取少量濾液于試管中，滴入紫色石蕊試液，石蕊溶液為紫色，則濾液呈　  ▲  　性（填“酸”、“中”、“堿”）。 廢液在燒杯中混合后，肯定發(fā)生的化學反應的方程式：

                          ▲                                 。

（3）該小組的同學對濾液中溶質的成分繼續(xù)進行了如下探究實驗：

【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？

【作出猜想】小紅認為：只含氯化鈉；

            小明認為：可能含有硫酸鈉、氯化鈉和氯化鋇；

            小亮認為：可能含氯化鈉和氯化鋇；

            你認為：還可能是           ▲          （寫一種猜想）。

【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想明顯不合理？為什么？

                                       ▲                                        

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗A：取少量濾液于試管中，加入

    適量純堿溶液，振蕩。

無明顯現(xiàn)象

濾液中不含      ▲      

實驗B：取少量濾液于試管中，加入適量硝酸鋇溶液，振蕩。

產(chǎn)生白色沉淀

濾液中含有      ▲      

【交流拓展】a．要使藍色溶液變成無色，除了加入NaOH等堿性溶液外，還可以在藍色溶液中加入足量的　    ▲     　。

             b．在盛有100g氫氧化鈉溶液的大燒杯中緩緩加入硫酸銅溶液，反應生成沉淀的質量與加入硫酸銅溶液質量的關系如圖所示：求恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)？（精確到0.1% ）

▲

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是明朝詩人于謙的《石灰吟》：

①千錘萬鑿出深山，②烈火焚燒若等閑。③粉身碎骨渾不怕，④要留清白在人間。

(1)詩中隱含物理變化的詩詞是______(填序號)。

(2)請寫出詩中所涉及的化學方程式①__________________；②__________________；③__________________。

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