某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（     ）     A.等于8mL      B.大于8mL      C.小于8mL      D.無法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


醫(yī)學(xué)研究表明，如果人體不缺乏微量元素而隨意過量補(bǔ)充的話，不僅對(duì)健康無益反而有害。下列元素屬于人體中微量元素的是（  ）

    A．碳            B．氫             C．氧          D．碘

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食鹽是生活中常見的物質(zhì)，取一些食鹽，可以從不同的角度對(duì)它進(jìn)行研究，以下不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　�。�。

A．食鹽是由什么組成的

B．食鹽的產(chǎn)地在哪里

C．食鹽有什么用途

D．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)是什么

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.鐵在潮濕的空氣中易生銹            B.石蠟受熱會(huì)熔化

C.酒精揮發(fā)                          D.氧氣能變成淡藍(lán)色液氧

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現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時(shí)，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是（    ） A、B    B、A    C、BC  D、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，將紅磷和硫分別在氧氣中燃燒，待燃燒完畢裝置冷卻后同時(shí)打開裝置中的兩個(gè)活塞，這時(shí)可觀察的現(xiàn)象是（    ）

A．水迅速進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶            B．水只進(jìn)入到A瓶中

C．水只進(jìn)入到B瓶中                D．兩個(gè)瓶中都不能進(jìn)水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕�，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（   ）

A．氧氣、氮?dú)狻⒖諝?nbsp;    B.氮?dú)�、氧氣、空�?/p>

C．空氣、氧氣、氮氣     D．氮?dú)�、空氣�?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/08/18/20/2015081820544326266923.files/image022.gif'>氧氣

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用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（    ）

A、加熱前試管外壁干燥    

 B、加熱不均勻，局部溫度過高

C、試管口略向下傾斜了  

 D、試管夾夾在試管中上部了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “塑化劑”是一種工業(yè)原料，但不法商人把它添加到飲用品當(dāng)中，對(duì)人的身體造成嚴(yán)重危害．已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學(xué)式為C24H38O4，有關(guān)鄰苯二甲二辛酯說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A.它是一種有機(jī)物

　  B.它是由C、H、O三種元素組成

　  C.一個(gè)鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個(gè)原子

　  D.鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案