【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，請分析如圖知識網(wǎng)絡(luò)，回答有關(guān)問題。（連線表示相互反應(yīng)）

（1）小紅將無色酚酞試液滴加到Ca（OH）2溶液中，溶液呈_____色。

（2）氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）圖中M所屬的物質(zhì)類別是_____。

（4）由性質(zhì)②可知Ca（OH）2溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，必須密封保存，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（5）為了驗證性質(zhì)④，可選擇的物質(zhì)是_____（填序號）。

A Na2CO3　　 B HCl　　 C KCl D CuSO4

【答案】紅 CaO+H2O==Ca(OH)2 酸 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O A、D

【解析】

顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色；酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉、和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。

（1）小紅將無色酚酞試液滴加到Ca（OH）2溶液中，溶液呈紅色；

（2）氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，這是因為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；

（3）圖中M所屬的物質(zhì)類別是酸，酸能和堿反應(yīng)生成鹽和水；

（4）氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（5）為了驗證性質(zhì)④，可選擇的物質(zhì)是碳酸鈉、硫酸銅，這是因為氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì)，依據(jù)相關(guān)信息回答問題：

資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)（部分數(shù)據(jù)已做取整數(shù)處理）如下表所示：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

21

32

46

64

86

110

138

（1）農(nóng)業(yè)上，硝酸鉀用作水溶性肥料，硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_____。

（2）A、B、C、D四個燒杯中分別盛有100g水，在40℃時，向四個燒杯中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解，如圖所示。

①_____（填字母序號）中盛的一定是飽和溶液。

②使B燒杯的溶液升溫至50℃時，溶液的質(zhì)量為_____g。

③采用一種方法使A中的固體恰好溶解。對于最終四個燒杯中的溶液，下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A 溶劑質(zhì)量可能相等 B 溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

C 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能有相等的 D 燒杯A中的溶液質(zhì)量分數(shù)可能最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請正確填寫下列空白：

(1)三大化石燃料燃燒會產(chǎn)生大氣污染物，特別是煤燃燒后產(chǎn)生的污染性氣體_____(填化學(xué)式)在空氣中容易導(dǎo)致酸雨，所以我們要合理使用化石燃料，多使用清潔能源。

(2)氫氣和酒精都屬于可再生能源，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(3)我們?nèi)梭w需要合理攝入_____、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大營養(yǎng)素。維生素雖然人體需要量很少，卻是人體正常新陳代謝不可缺少的物質(zhì)。例如若缺乏維生素 A，容易導(dǎo)致_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是(　)

①金剛石—C　②五氧化二磷—O5P2�、勐然F—FeCl3　④鈉元素顯＋1價—Na＋1�、輧蓚�鋁離子—2Al3＋

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

（1）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：

由“”聚集成的物質(zhì)______（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為 _____，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。請寫出一個符合上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），則m1______m2。 小西在做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1>m2，其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) ，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱為______；

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，選擇的發(fā)生裝置為______（填字母序號），選擇的收集裝置為______（填字母序號）；

（3）為探究二氧化碳與碳的反應(yīng)，小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示裝置。A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是_________。

（4）C中石蕊溶液始終沒有變紅，則B裝置中的M最有可能是______（填字母序號）。

A 稀硫酸B 蒸餾水C 氧氧化鈉溶液

（5）為防止尾氣污染，需要時尾氣進行處理，方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. A中混有少量B，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純A

C. t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3

D. 將t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞C＝A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源對社會的發(fā)展有著重要的影響。

（1）目前使用的煤、石油、天然氣均為__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）可燃冰是一種外觀似冰且能燃燒的物質(zhì)，主要含有甲烷水合物。2017年5月，我國首次海域可燃冰試采成功，同年11月3日，將其列為新礦種。寫出可燃冰中甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_______________________________________________。

（3）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（4）下列關(guān)于能源與環(huán)境說法正確的是_____________（填序號）。

A.為治理霧霾，應(yīng)禁止使用煤

B.城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

C.使用乙醇汽油，有利于緩解溫室效應(yīng)

D.目前沒有大量使用氫能源，是由于其制取成本高、貯存困難、使用不安全

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)氐氖沂ㄔ摴腆w的主要成分是CaCO3）中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，他們做了如下實驗：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），所用稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：

（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____克。

（2）當(dāng)稀鹽酸加到_____克時，樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

（3）求稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)_____（請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）

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