有關O2、H2O、SO2三種物質的說法，正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)三種物質的微觀構成進行分析判斷．
B、根據(jù)三種物質的宏觀構成進行分析判斷．
C、由不同種元素組成的純凈物是化合物，據(jù)此進行分析判斷．
D、在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物．
解答：解：A、O2是由氧分子構成的，H2O是由水分子構成的，SO2是由二氧化硫分子構成的；只有氧氣中含有氧分子，故選項說法錯誤．
B、由O2、H2O、SO2三種物質的化學式可知，三種物質中都含有氧元素，故選項說法正確．
C、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質，不是化合物，故選項說法錯誤．
D、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質，不是氧化物，故選項說法錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，明確分子、原子、元素與物質之間的關系、掌握化合物與氧化物的特征是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有關專家提出了“以廢制廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效．如冶煉鋼鐵時，為了減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫（主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應生成亞硫酸鈣）．根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥（主要成分為：CaCO3和NaOH）摻進煤中進行固硫．用堿白泥固硫時，下列所寫的化學方程式中可能發(fā)生的是（　�。�
①S+O2
 點燃 
.
 
SO2；②CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；③CaCO3+2NaOH═Ca（OH）2+Na2CO3
④SiO2+CaO
 高溫 
.
 
CaSiO3；⑤SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）

（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀固體制取O2時，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號，下同）
①③④
①③④
，還缺少的儀器是
帶導管的橡皮塞
帶導管的橡皮塞
．
（2）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．有關的文字表達式為
過氧化氫
土豆塊
水+氧氣
過氧化氫
土豆塊
水+氧氣
 采用該反應原理制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有
⑥
⑥
．
（3）若直接使用如圖所示裝置收集O2，O2由
b
b
口進入；若將裝置中充滿水，O2由
a
a
口進入．
（4）某研究性學習小組選擇“H2O2生成（O2）的快慢與什么因素有關“的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
查閱資料H2O2在常溫下會分解成H2O和O2，在催化劑的作用下，分解速率增大．
假設1．H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
假設2．H2O2生成O2的快慢與催化劑用量有關
實驗編號 反應物 催化劑 時間
1 6%H202 1g紅磚粉 152s
2 6%H202 1gMnO2 35s
實驗方案1常溫下，在兩瓶相同體積相同濃度的H2O2溶液中分別加入相同質量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶湘同體積）O2所需要的時間．
結論1該探究過程得出的結論是
二氧化錳催化效果比紅磚粉好
二氧化錳催化效果比紅磚粉好
．
實驗方案2常溫下，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化錳粉末作催化劑，測定每次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下（其他實驗條件均相同）：
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二氧化錳粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用時間/s 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
結論2該探究過程得出的結論是
在一定范圍內，生成氧氣快慢與催化劑用量有關
在一定范圍內，生成氧氣快慢與催化劑用量有關
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式，并回答有關問題：
（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
（2）硫在氧氣中燃燒
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
，此反應屬于
化合
化合
（填反應基本類型）反應．
（3）將氫氣通過灼熱的氧化銅粉末得到一種金屬單質和另一種化合物
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
．
（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
，試液變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?黃岡）根據(jù)下列條件，寫出有關反應的化學方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
；
（2）鋅與稀鹽酸反應制取氫氣
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
；
（3）碳在加熱條件下還原氧化銅
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
；
（4）將銅片投入到硝酸銀溶液中
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
；
（5）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的符號表達式，并回答有關問題．
示例：硫在氧氣中燃燒   S+O2
點燃
SO2．
（1）鎂條在空氣中燃燒：
Mg+O2
點燃
MgO
Mg+O2
點燃
MgO
；在此實驗中夾持鎂條的儀器是
坩堝鉗
坩堝鉗
．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣：
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
；其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒：
H2+O2
點燃
H2O
H2+O2
點燃
H2O
；該反應的基本類型是
化合
化合
反應．
（4）碳酸氫銨受熱分解的反應：
NH4HCO3
加熱
NH3+CO2+H2O
NH4HCO3
加熱
NH3+CO2+H2O
；如何保存碳酸氫銨？
陰涼處密封保存
陰涼處密封保存
．

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