鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可以選用的最佳方法是( )

A.將氣體分別通入水中 B.將燃著的木條分別伸入氣體中

C.分別將帶火星的木條伸入氣體中 D.將氣體分別通入澄清石灰水中

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室使用直流電對(duì)水進(jìn)行電解

B.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃

C.電源正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比大約是1:2

D.電解時(shí)通常在水中加入少量稀硫酸溶液增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省徐州市九年級(jí)下學(xué)期二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

銅鎂合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料;瘜W(xué)興趣小組要測(cè)定某種銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅鎂合金10g放入燒杯,將150g稀硫酸分3次加入,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量如下:

次 數(shù)

1

2

3

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

50

剩余固體質(zhì)量/g

8.8

7.6

6.6

(1)10g銅鎂合金中銅的質(zhì)量是 g。

(2)求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某實(shí)驗(yàn)小組欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,按下述步驟操作,請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

(1)計(jì)算:需要氯化鈉 g,水 ml。

(2)稱量:調(diào)節(jié)天平平衡后稱量所需氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,此時(shí)應(yīng)該 。

A增加適量氯化鈉 B減少適量氯化鈉 C調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

(3)配制溶液:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌其目的是 )。

(4)裝瓶、貼標(biāo)簽。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5,請(qǐng)計(jì)算

(1)莽草酸是由 種元素組成的。

(2)一個(gè)莽草酸分子中共含有 個(gè)原子。

(3)174克莽草酸中含有 克碳元素。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

謎語(yǔ)“聞?dòng)写瘫俏,含量平均分。酸雨由它造,追捕無(wú)影蹤!痹撐镔|(zhì)是( )

A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省茂名市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列鑒別氧氣、空氣、氮?dú)獾姆椒ㄖ凶詈?jiǎn)便易行的是

A.聞氣味 B.用燃著的木條 C.用帶火星的木條 D.用澄清的石灰水

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(3)有水,鐵,氯化鈉三種物質(zhì),其中由原子構(gòu)成的是 ,由分子構(gòu)成的是 由離子構(gòu)成的是

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