下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),一定要加催化劑
B、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
C、油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣
D、夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒械娜芙舛葴p小
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氣體溶解度的影響因素,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,滅火的原理和方法
專題:空氣與水
分析:A、從實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法所用的藥品進(jìn)行分析;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
C、根據(jù)滅火的原理分析;
D、根據(jù)氣體的溶解度的影響因素分析.
解答:解:A、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)不需要催化劑.故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,因此要制取氧氣需要用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng),故說(shuō)法正確;
C、油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,可以隔絕氧氣,故說(shuō)法正確;
D、溫度越高,氣體的溶解度越小,夏天溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小,因此需要增氧,故說(shuō)法正確;
故答案為:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,難度不大,依據(jù)相關(guān)的知識(shí)分析即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,小強(qiáng)向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸,微熱,反應(yīng)停止后分離出不溶物,向剩余液體中放入一根鐵釘,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無(wú)任何變化.下列結(jié)論正確的是(  )
A、不溶物一定是Cu
B、不溶物一定含有Cu,但不一定有Fe
C、不溶物一定是Fe
D、溶液中一定有FeSO4,但不一定有CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a1℃時(shí)甲和乙的溶解度相等,都等于30
B、a2℃甲的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比一定小于1:2
C、a1℃到a2℃之間甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D、a2℃時(shí)甲的不飽和溶液,降低溫度后可能得到甲的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開水,水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用.
(1)從宏觀角度看,水是由
 
組成的,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
運(yùn)動(dòng)引起的.
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(3)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是
 

(4)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補(bǔ)充了一種一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
①NH2Cl由
 
種(填數(shù)字)元素組成;O2和O3的性質(zhì)差異原因是
 

②臭氧水是臭氧溶于水中制成
 
的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說(shuō)法中,正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.臭氧屬于單質(zhì)    B.1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成  C.臭氧水作殺蟲、殺菌劑體現(xiàn)的是臭氧的化學(xué)性質(zhì)    D.臭氧水是混合物
(5)海水中含有大量的氯化鈉,它是由
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(6)請(qǐng)寫出一種鑒別海水和蒸餾水的方法:
 
;
(7)為確!八⒎健钡乃|(zhì)達(dá)到國(guó)際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝,其中活性
 
炭?jī)羲抢盟?div id="zpq10mw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性.“水立方”還設(shè)計(jì)了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng),達(dá)到了
 
的目的.
(8)保護(hù)水資源,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)煤氣為什么會(huì)使人中毒?室內(nèi)放一盆清水,能否防止煤氣中毒?為什么?
(2)某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把稀硫酸濺到衣服上,當(dāng)時(shí)他認(rèn)為不是濃硫酸沒什么大問(wèn)題,但不久發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)了幾個(gè)小洞,這是為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年6月5日是世界環(huán)境日.下列做法中,不利于改善環(huán)境的是(  )
A、工廠節(jié)能減排
B、采用化石燃料除硫技術(shù)
C、生活污水直接排放到江河
D、制定《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將過(guò)量鋁粉放入盛有50g稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,測(cè)得濾液質(zhì)量為52.4g,則參加反應(yīng)的鋁粉質(zhì)量是(  )
A、2.4gB、2.7g
C、0.3gD、2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液100g(水的密度為1g/cm3),實(shí)驗(yàn)操作示意圖如下:

(1)配制過(guò)程中使用的玻璃儀器,分別是廣口瓶、玻璃棒、
 
、
 

(2)請(qǐng)指出圖②中錯(cuò)誤操作:
 

(3)配制該溶液需稱量氯化鈉
 
 g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇
 
 量筒(填序號(hào))
a.10mL        b.50mL           c.100mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué).通過(guò)近一年的學(xué)習(xí),對(duì)于水,你一定很熟悉,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)H2O中2的含義是
 
;兩個(gè)水分子用符號(hào)表示為
 
;表示水中氧元素顯-2價(jià)的符號(hào)為
 

(2)“水火不容”意味著水能滅火,其原理是
 

(3)電解水時(shí),需要加入少量稀硫酸溶液,目的是
 
,反應(yīng)結(jié)束后,溶液的pH的變化情況為
 
(填“變大”、“不變”或“變小”),正極產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式為
 

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