【題目】為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案。

(1)其中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

(2)實驗結(jié)束,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有 物質(zhì)生成(填化學(xué)式),滴入酚酞后溶液呈紅色。

(3)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進(jìn)一步推測:溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。

(4)為了驗證推測,甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白:

實驗內(nèi)容

預(yù)測現(xiàn)象

結(jié)論

取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置

①若有白色沉淀,溶液呈無色

物質(zhì)是碳酸鈉

②若無沉淀生成,溶液呈紅色

物質(zhì)是氫氧化鈣

③若有白色沉淀,溶液呈紅色

(5)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗證的結(jié)論不嚴(yán)密,原因是 。

(6)若將一定量的Ca(OH)2溶液和100gNa2CO3溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,可得到5g白色沉淀,求該Na2CO3溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】(1)C、D(1 ) (2)CaCO3(1 (3)NaOH(1

(4)物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物(1

(5)氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物

(6)設(shè)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量x

Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH

106 100

x 5g

x== 53 g

則該Na2CO3溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

×100%=53%

答:樣品中未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是53%。

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)可以知道,它們都能夠和稀鹽酸反應(yīng)且都沒有現(xiàn)象,都能使酚酞變紅,氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng),但是氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,氫氧化鈉和氫氧化鈣都能二氧化碳反應(yīng),但是氫氧化鈉反應(yīng)沒有現(xiàn)象,和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀,所以能夠?qū)崿F(xiàn)目的實驗為C和D;

(2)根據(jù)題意生成的白色沉淀只能是碳酸鈣,其化學(xué)式為:CaCO3;

(3)根據(jù)題意可以知道,在溶液中可能含有氫氧化鈉,其化學(xué)式為:NaOH;

(4)能夠和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀為碳酸鈉,而氫氧化鈣不能和碳酸鈉共存,所以可以判斷使溶液變紅的是氫氧化鈉,即該溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;

(5)氫氧化鈉溶液也呈堿性,也可以使酚酞變紅,所以不能僅僅根據(jù)溶液變紅就判斷溶液中只是氫氧化鈣;

(6)已知碳酸鈣質(zhì)量為5g,用化學(xué)方程式計算即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

A.顏色、狀態(tài) B.溶解性 C.密度、硬度 D.可燃性

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【題目】下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是( )

A. 公子一定比原子大

B. 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C. 水結(jié)成冰,分子停止運(yùn)動

D. 原子是最小的粒子

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【題目】根據(jù)下列裝置圖1,回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 _______ .若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置,則裝置A中的試管口還要放一團(tuán) _________ ,且試管口略微向下傾斜,原因是 _________

(2)實驗室制取某氣體時,即可用D也可用E裝置收集,由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是 ___ (填序號).

a.該氣體的密度大于空氣 b.該氣體難溶于水 c.該氣體的密度小于空氣

(3)實驗室制取CO2有以下主要步驟:連接好裝置; _________ ;向試管中小心放入幾小塊石灰石;向試管中小心注入適量稀鹽酸;收集產(chǎn)生的氣體;用燃燒的木條檢驗收集瓶是否收集滿CO2

(4)若要用裝置E收集CO2氣體,要將水換成溫水,其理由是 _________

(5)某化學(xué)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)氐氖沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們做了如下實驗:取24g樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算:

(a)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為 _________ 克.

(b)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生多少克二氧化碳?(請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟)

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【題目】除去食鹽水中的CaCl2Na2SO4雜質(zhì)的操作有:加過量的BaCl2溶液;過濾;加過量的Na2CO3溶液;蒸發(fā)結(jié)晶;加適量鹽酸.下列操作順序正確的是(提示BaSO4、BaCO3難溶于水)( )

A③①②⑤④ B①⑤③②④

C①③⑤④② D①③②⑤④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題;

(1)配制步驟

①計算:需氫氧化鈉固體 g,水960mL(水的密度是1 g/cm3)。

②稱量:用質(zhì)量為23.1 g的燒杯作稱量容器,托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時,盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在盤。

③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫。

④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中。

請在裝有所配制溶液的試劑瓶(圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息。

(2)配制過程,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是

①用量筒量取水時俯視讀數(shù);②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;③用托盤天平稱取氫氧化鈉,將氫氧化鈉放置在右盤;④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗;⑤氫氧化鈉固體不純。

(3)若老師提供的藥品有500 g 8%的氫氧化鈉溶液,500 g 1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,你還可以設(shè)計出哪些配制方案,請你寫出其中的一種: .(只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可)。

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【題目】某氧化物A2O3(A代表某種元素),A元素與氧元素的質(zhì)量比為27:24,則該氧化物的化學(xué)式量為

A. 27 B. 78 C. 113 D. 102

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)某化學(xué)小組在實驗室用CO和Fe2O3在密閉容器中隔絕空氣加強(qiáng)熱模擬煉鐵過程,一段時間后收集到如下數(shù)據(jù):

物質(zhì)

CO

Fe2O3

Fe

M

CO2

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

2.8

16

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

0

0

a

b

(1)預(yù)期看到的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是 ;

(2)實驗過程中看到的實驗現(xiàn)象與預(yù)期的現(xiàn)象相符。但查閱資料可知:CO還原Fe2O3時在一定條件下可生成鐵的其它氧化物FeO和Fe3O4,二者也均為黑色固體,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為Fe2O3+CO 2FeO+CO2、 .

(2)表中b的值為 ;物質(zhì)M的化學(xué)式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鋁既能與酸反應(yīng),也能與堿發(fā)生反應(yīng)。鋁與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:

2Al+2NaOH+□X==2NaAlO2+3H2↑關(guān)于物質(zhì)X,下列說法正確的是(

A.該物質(zhì)不屬于氧化物

B.該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2

C.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成

D.該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶8

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