2013年1月1日起重慶市正式發(fā)布主城區(qū)PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，其中的“2.5”是指（　�。�

A．雨水的酸堿度 B．噪音的大小

C．空氣中顆粒的直徑 D．有害氣體的濃度


【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．

【專(zhuān)題】空氣與水．

【分析】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是雨水的酸堿度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是噪音的大小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，故選項(xiàng)正確．

D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是有害氣體的濃度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）的含義即可正確解答本題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．向某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體，則該固體一定是碳酸鹽

B．置換反應(yīng)中一定會(huì)發(fā)生元素化合價(jià)的改變

C．把CuSO4、HNO3、BaCl2同時(shí)加到水中，能得到無(wú)色透明的溶液

D．某溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該溶液中肯定含有SO42﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


數(shù)十億年來(lái)，地球上的物質(zhì)在不斷地變化，大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，原始大氣的主要成分有：甲烷（CH4）、氨氣（NH3）、一氧化碳、二氧化碳等；

現(xiàn)代干燥空氣的成分有：氮?dú)�、氧氣�?u>      氣（占0.934%）、二氧化碳及其它氣體等。

原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們能否生存下去         ，原因是                                                   

                                                              。

綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的二氧化碳逐漸減少，同時(shí)氧氣逐漸增加，原因是             

                              。

（3）隨著原始大氣中O2緩慢地增加，甲烷、氨氣、一氧化碳等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣．原始大氣中的一氧化碳可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的        ，寫(xiě)出該轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式                                    。

（4）由原始大氣轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的復(fù)雜的化學(xué)變化過(guò)程，雖然大氣的成分發(fā)生了根本性的變化，但是從宏觀(guān)組成和微觀(guān)構(gòu)成上看，組成大氣成分的             

及                    都沒(méi)有發(fā)生改變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是A、B、C、三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列敘述正確的是（　　）

A．若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

B．t2℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C．t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出A的質(zhì)量更大

D．t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)锳＞B＞C

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　�。�

A．食物腐敗 B．酒精揮發(fā) C．火柴燃燒 D．鐵器生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)，選擇的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（　�。�

A．CO2和CO：聞氣味

B．黃銅片和銅片：相互刻畫(huà)

C．濃鹽酸和濃硫酸：分別用玻璃棒蘸取點(diǎn)在濾紙上

D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分別加入Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，能源的開(kāi)發(fā)和利用倍受人類(lèi)關(guān)注．

（1）化石燃料包括煤、　和天然氣．化石燃料燃燒排放的氣體會(huì)污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w，其化學(xué)式為　　．

（2）化石燃料不可再生，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為

　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


3月2日，我省甘南藏族自治州迭部縣臘子口林場(chǎng)和達(dá)拉林場(chǎng)相繼發(fā)生森林火災(zāi)．消防人員可以用鼓風(fēng)機(jī)撲滅森林大火的原理是（　�。�

A．氧氣過(guò)分充足，超過(guò)燃燒需要量

B．大量空氣帶有熱量，使可燃物達(dá)不到著火點(diǎn)

C．鼓風(fēng)機(jī)吹出的是不助燃的二氧化碳?xì)怏w

D．用大風(fēng)使可燃物的著火點(diǎn)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

說(shuō)明書(shū)

主要成分：碳酸鎂

適應(yīng)癥：用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛．

用法：嚼碎后服用

注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎服．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A．其中所選擇的試劑A不合理的是　　同學(xué)．

（2）以下都是指正確使用試劑A時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：

①為進(jìn)行稱(chēng)量、溶解、反應(yīng)、過(guò)濾、洗滌沉淀的各項(xiàng)操作，準(zhǔn)備了以下儀器：托盤(pán)天平與砝碼、燒杯、過(guò)濾器、鐵架臺(tái)及附件、膠頭滴管、量筒．其中還缺少的一件必備儀器是　　．

②簡(jiǎn)述判斷沉淀B是否洗凈的方法　

③若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品質(zhì)量為W g，沉淀質(zhì)量為mg則氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=　　．

④若過(guò)濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱(chēng)重，測(cè)得結(jié)果將　　（填“偏高”、“偏低”、“不變”）．

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