為了探究氫氧化鋇溶液和硫酸鈉溶液反應(yīng)后所得濾液X的成分,同學(xué)們做了以下實驗:取50克濾液于燒杯中,先向燒杯中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的硫酸鎂溶液20克,接著向燒杯中滴加稀硫酸。加入溶液的質(zhì)量與燒杯內(nèi)沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)濾液X的pH______7(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)濾液X中含有的溶質(zhì)是______。
(4)滴加入30克稀硫酸時,燒杯中沉淀的質(zhì)量m2的值為多少______?(寫出計算過程)
科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--水的組成 題型:單選題
如圖所示,科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系,下列說法不正確的是( )
A.氫氣作燃料的優(yōu)點是燃燒熱值高,產(chǎn)物無污染
B.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O通電2H2↑+O2↑
C.燃料電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.光照條件下分解水,急待解決的問題是尋找合適的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題二十:物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 題型:單選題
下列關(guān)于分子的說法不正確的是( 。
A. 分子在不斷運動 B. 分子之間有間隔
C. 分子構(gòu)成所有的物質(zhì) D. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題三:化學(xué)方程式 題型:單選題
在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是( )
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g
C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題三:化學(xué)方程式 題型:單選題
在“2A+3B=2C+4D”的反應(yīng)中,已知16g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成22g物質(zhì)C和18g物質(zhì)D。若A的相對分子質(zhì)量為32,則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是
A. 16 B. 32 C. 48 D. 64
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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--圖表分析 題型:單選題
向碳酸鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸至過量,該溶液中依次發(fā)生的反應(yīng)如下:
①;②
向碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸,所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與所加鹽酸的質(zhì)量圖像關(guān)系正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--圖表分析 題型:單選題
下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中不斷加入稀鹽酸
B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液
C.向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別逐滴滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量
D.在密閉容器中,引燃鎂條
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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--燃料與燃燒 題型:單選題
下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A.乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源
B.“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的
C.加速石油的開采,可以快速提高人類的生活質(zhì)量
D.為了防止水污染,農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源:2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題十七:化學(xué)世界 空氣 物質(zhì)的構(gòu)成 題型:實驗題
化學(xué)探究小組為了探究分子的性質(zhì),進行如下小實驗,請完成探究過程:
(1)向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,發(fā)現(xiàn)A中整瓶水變紅,則說明_______________。
(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次。靜置一段時間后,容器A中的現(xiàn)象為____________,則說明___________,儀器A細頸部的作用是________ 。
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