科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測試卷 題型:實驗題
為了測定空氣中氧氣的體積分數(shù),按如圖裝置進行實驗:
(1)將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中。
(2)待反應(yīng)停止冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會進入集氣瓶,大約達到集氣瓶體積的________為止;
(3)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷?________.
(4)寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達式為________.
(5)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積未達到預(yù)期其原因可能是________(任回答一條即可)
(6)已知:鎂+氧氣 氧化鎂(固體),鎂+氮氣
氮化鎂(固體).
根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成?________(填“能”或“不能”).
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型:填空題
小雨同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題,她設(shè)計并完成了如表所示的探究實驗:
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | 總結(jié) |
實驗一 | 取5ml5%過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,只是反應(yīng)速率 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | | 二氧化錳加入水中,不產(chǎn)生氧氣 | |
實驗三 | | | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(1)請你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格
(2)小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是: ;
(3)第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗.接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型:單選題
每年月日是世界地球日,今年的主題是“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式–提高資源利用效益”.下列說法正確的是( )
A. 系可吸入顆粒物,其直徑比分子小 B. 空氣質(zhì)量級別值越大空氣質(zhì)量越好
C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同 D. 垃圾是放錯位置的資源
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科目:初中化學(xué) 來源:2018秋人教版九年級化學(xué)(上冊)第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型:單選題
下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)圖分析判斷,下列說法正確的是
A. 甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成
B. 化學(xué)變化的后硅元素的化合價不變
C. 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等
D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為l:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:填空題
鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由________(填原子、分子、離子)構(gòu)成的.
碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉變質(zhì).氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)________
某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小華同學(xué)進行了如下實驗:取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液,觀察的有沉淀產(chǎn)生,過濾后溶液仍為紅色.由實驗現(xiàn)象可推測樣品中一定含有的物質(zhì)是________(寫化學(xué)式),可能含有的物質(zhì)(寫化學(xué)式)________
食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了氣體.試計算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)________
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