（7分）

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

⑴貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水                 ；

⑵芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為       、        、          三層。

⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（　　　）         

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象   

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬 

D．詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

⑷仔細(xì)回想從蠟燭點(diǎn)燃到熄滅的過(guò)程中，有哪些現(xiàn)象？（至少寫(xiě)出4種）        

 

【答案】

⑴小

⑵外焰、內(nèi)焰、焰心

⑶C

⑷先是火苗很小，再是火光逐漸變旺，同時(shí)有黑煙冒出，蠟燭不斷變短，時(shí)有燭油往下掛，最后火變小并熄滅，熄滅后有很多白煙（石蠟小顆粒，可點(diǎn)燃）等

【解析】⑴小

⑵外焰、內(nèi)焰、焰心

⑶C（每空1分）

⑷先是火苗很小，再是火光逐漸變旺，同時(shí)有黑煙冒出，蠟燭不斷變短，時(shí)有燭油往下掛，最后火變小并熄滅，熄滅后有很多白煙（石蠟小顆粒，可點(diǎn)燃）等（2分）

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究，在探究的過(guò)程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？
【資料收集】如果蠟燭燃燒不充分會(huì)生成一種可燃性氣體一氧化碳（CO）
【猜想】
小張認(rèn)為：可能是可燃性氣體一氧化碳
小石認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
小尤認(rèn)為：
可能以上兩種情況都有
可能以上兩種情況都有

【實(shí)驗(yàn)方案】將長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管用濕布包裹后插入焰心，用燃著的木條去點(diǎn)導(dǎo)管另一端
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到
導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
現(xiàn)象，則小張的猜想正確；如果觀察到
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
現(xiàn)象，則小石的猜想正確；
如果觀察到
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
現(xiàn)象，則小尤的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
．
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗的
a
a
（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高．）
（3）下列現(xiàn)象不能證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的是
A
A

A．發(fā)光放熱
B．火焰上方產(chǎn)生一股黑煙
C．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成
D．生成一種無(wú)色氣體可使澄清石灰水變渾濁
（4）在蠟燭燃燒的過(guò)程中，婷婷發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（5）熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有股白煙冒出，用火柴點(diǎn)燃該白煙，熄滅的蠟燭又重新燃燒．如圖所示，關(guān)于該白煙的成分請(qǐng)你提出一種合理的猜想：
白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒
白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）他們觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論．請(qǐng)回答：
哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填字母）
bdeh
bdeh

哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填字母）
acfgIj
acfgIj

a．自頂端起約1cm以?xún)?nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；b．原料是半透明、微臭、無(wú)味白色固體；
c．蠟燭頂端、燭心底部周?chē)袩o(wú)色液體，呈碗狀存在d．一白色燭心貫穿中軸，并延長(zhǎng)至蠟燭頂1cm
e．形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出f．燭心周?chē)蜖T焰上端呈明亮的黃色
g．吹熄后，見(jiàn)燭心周?chē)邪谉熒仙�，并慢慢消失h．質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；
i．若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；
j．如受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙．
除此之外，燃燒時(shí)你還觀察到的現(xiàn)象有（寫(xiě)兩點(diǎn)）
火焰分三層
火焰分三層
，
最外層最亮
最外層最亮
．
（2）在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為他們的以下做法中，不合適的是
C
C

A．反復(fù)試驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色固體物質(zhì)的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?牟平區(qū)模擬）化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）芳芳認(rèn)為蠟燭燃燒過(guò)程中既有物理變化，也有化學(xué)變化，而貝貝和婷婷則認(rèn)為只有化學(xué)變化，你同意芳芳的觀點(diǎn)嗎？
同意
同意
，你的理由是
化學(xué)變化一定伴隨著物理變化
化學(xué)變化一定伴隨著物理變化
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度
 
；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
 
（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高；
（3）經(jīng)測(cè)定，蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成，在實(shí)驗(yàn)室中如何證明
 
．

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