(7分)

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

⑴貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水                 ;

⑵芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為       、        、          三層。

⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是(   )         

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象   

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬 

D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

⑷仔細(xì)回想從蠟燭點(diǎn)燃到熄滅的過(guò)程中,有哪些現(xiàn)象?(至少寫(xiě)出4種)        

 

【答案】

⑴小

⑵外焰、內(nèi)焰、焰心

⑶C

⑷先是火苗很小,再是火光逐漸變旺,同時(shí)有黑煙冒出,蠟燭不斷變短,時(shí)有燭油往下掛,最后火變小并熄滅,熄滅后有很多白煙(石蠟小顆粒,可點(diǎn)燃)等

【解析】⑴小

⑵外焰、內(nèi)焰、焰心

⑶C(每空1分)

⑷先是火苗很小,再是火光逐漸變旺,同時(shí)有黑煙冒出,蠟燭不斷變短,時(shí)有燭油往下掛,最后火變小并熄滅,熄滅后有很多白煙(石蠟小顆粒,可點(diǎn)燃)等(2分)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究,在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
【資料收集】如果蠟燭燃燒不充分會(huì)生成一種可燃性氣體一氧化碳(CO)
【猜想】
小張認(rèn)為:可能是可燃性氣體一氧化碳
小石認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
小尤認(rèn)為:
可能以上兩種情況都有
可能以上兩種情況都有

【實(shí)驗(yàn)方案】將長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管用濕布包裹后插入焰心,用燃著的木條去點(diǎn)導(dǎo)管另一端
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到
導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
現(xiàn)象,則小張的猜想正確;如果觀察到
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
現(xiàn)象,則小石的猜想正確;
如果觀察到
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
現(xiàn)象,則小尤的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水

(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火柴梗的
a
a
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高.)
(3)下列現(xiàn)象不能證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的是
A
A

A.發(fā)光放熱
B.火焰上方產(chǎn)生一股黑煙
C.罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成
D.生成一種無(wú)色氣體可使澄清石灰水變渾濁
(4)在蠟燭燃燒的過(guò)程中,婷婷發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(5)熄滅蠟燭后,發(fā)現(xiàn)有股白煙冒出,用火柴點(diǎn)燃該白煙,熄滅的蠟燭又重新燃燒.如圖所示,關(guān)于該白煙的成分請(qǐng)你提出一種合理的猜想:
白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒
白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)他們觀察蠟燭的燃燒,得出下列結(jié)論.請(qǐng)回答:
哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象(填字母)
bdeh
bdeh

哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象(填字母)
acfgIj
acfgIj

a.自頂端起約1cm以?xún)?nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型;b.原料是半透明、微臭、無(wú)味白色固體;
c.蠟燭頂端、燭心底部周?chē)袩o(wú)色液體,呈碗狀存在d.一白色燭心貫穿中軸,并延長(zhǎng)至蠟燭頂1cm
e.形狀圓柱形,頂部為圓錐形尖出f.燭心周?chē)蜖T焰上端呈明亮的黃色
g.吹熄后,見(jiàn)燭心周?chē)邪谉熒仙,并慢慢消失h.質(zhì)軟,可用指甲刮出痕跡;
i.若風(fēng)吹至蠟燭一邊;另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下;
j.如受空氣流的影響,火焰會(huì)閃動(dòng),且生出黑煙.
除此之外,燃燒時(shí)你還觀察到的現(xiàn)象有(寫(xiě)兩點(diǎn))
火焰分三層
火焰分三層
,
最外層最亮
最外層最亮

(2)在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,他們發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為他們的以下做法中,不合適的是
C
C

A.反復(fù)試驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色固體物質(zhì)的原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?牟平區(qū)模擬)化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水

(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高;
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)芳芳認(rèn)為蠟燭燃燒過(guò)程中既有物理變化,也有化學(xué)變化,而貝貝和婷婷則認(rèn)為只有化學(xué)變化,你同意芳芳的觀點(diǎn)嗎?
同意
同意
,你的理由是
化學(xué)變化一定伴隨著物理變化
化學(xué)變化一定伴隨著物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度
 
;
(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高;
(3)經(jīng)測(cè)定,蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成,在實(shí)驗(yàn)室中如何證明
 

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