2011年1月17日，某市發(fā)生天然氣爆炸事故．

（1）從燃燒的條件分析：因為天然氣具有　　性，所以泄漏后與　接觸，遇明火發(fā)生爆炸；

爆炸引發(fā)樓房著火，用高壓水槍滅火，其原理是　　．

　


考點(diǎn)： 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；滅火的原理和方法．

專題： 結(jié)合課本知識的信息；壓軸實驗題；化學(xué)與生活．

分析： 燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三個條件必須同時具備，缺一不可；降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下可以達(dá)到滅火的目的．

解答： 解：（1）從燃燒的條件分析：因為天然氣具有可燃性，所以泄漏后與氧氣接觸，遇明火發(fā)生爆炸；故填：可燃；氧氣．

水蒸發(fā)時吸收熱量，可以使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的．故填：使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下．

點(diǎn)評： 物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火．

　　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應(yīng)愛護(hù)水資源。下列有關(guān)水的說法正確的是(  )

A．海水都是混合物，淡水都是純凈物

B．通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

C．愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)將10g銅鋅（Cu﹣Zn）合金放入到一定質(zhì)量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，過濾得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%的溶液．據(jù)此請完成下列問題：

（1）生產(chǎn)氫氣　　　g；

（2）稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量是　g；

（3）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列氣體混合物，遇明火可能會發(fā)生爆炸的是（　�。�

　 A． H2、CO2 B． CO、O2 C． H2、CO D． CO、N2

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


屬于緩慢氧化的變化是（　�。�

　 A． 木炭燃燒 B． 食物腐敗 C． 蠟燭燃燒 D． 汽油燃燒

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷．

（1）請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：　．

煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②　　．

（3）下表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據(jù)此判斷：

可燃?xì)怏w 爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）

H2 4.0%～74.2%

CH4 5%～15%

CO 12.5%～74.2%

最容易發(fā)生爆炸的氣體是　　．

（4）下列圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無關(guān)的是　　．

（5）某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電．這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為x+3 O22CO2+3H2O

  ，則X的化學(xué)式為（　�。�

A．C2H4

B．CH3OH

C．C2H5OH

D．C2H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


火災(zāi)時,下列自救措施中不合理的是

A、遇到火災(zāi)時,應(yīng)沉著冷靜,用掌握的知識進(jìn)行自救,同時撥打119求救.

B、當(dāng)發(fā)現(xiàn)煙霧較濃時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離現(xiàn)場.

C、打開窗戶,趕緊往下跳,脫離火災(zāi)區(qū)

D、室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖所表達(dá)的微粒，與所表達(dá)的微粒屬于同一種元素的是( )

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同步練習(xí)冊答案