【題目】下列實驗設(shè)計正確的是

A．用托盤天平稱取5．62g食鹽

B．將帶火星的木條放入集氣瓶中驗證瓶中氣體是否是氧氣

C．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣

D．用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

【答案】B

【解析】

試題分析：A選項托盤天平稱量物質(zhì)時，只能準(zhǔn)確到小數(shù)點后一位；B選項是正確的操作；C選項二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，不能鑒別；D選項過濾是除去液體中的難溶性固體的方法；股單項選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A.B兩種物質(zhì)，在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B=C，現(xiàn)將agA和bgB在此條件下充分反應(yīng)，分析得知剩余物為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為( )。

A.等于(a+b)g B.小于(a+b)g

C.大于(a+b)g D.以上答案都不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省樂山市】生活中處處有化學(xué)。請按要求回答下列問題：

（1）自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，沒有用到的是 。（填序號）

（2）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除，這種調(diào)味品是 。

（3）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制氧氣時，試管炸裂了。造成該同學(xué)試管炸裂的原因可能是

A．未墊石棉網(wǎng) B．沒有給試管均勻預(yù)熱

C．試管口未放一團(tuán)棉花 D．試管口沒有略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機(jī)是否酒后駕車，因為酒中的乙醇分子能使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻[Cr2(SO4)3]，重鉻酸鉀中鉻的化合價是（ ）

A．＋3 B．+4 C．＋5 D．＋6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指 （ ）

A．元素 B．原子 C． 分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)水的說法不正確的是

A．加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化

B．對天然水進(jìn)行凈化的各種處理中，凈化程度最高的是蒸餾

C．自然界中的水屬于混合物

D．可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法正確的是（ ）

A． 它們是同一種物質(zhì) B．它們碳原子的排列方式不同

C． 它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D．它們的物理性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山西省】下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動。

（1）右圖是實驗室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，儀器a的名稱是 。操作中有很多注意 事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該 ，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作 。

（2）右圖①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如右圖②），玻璃片未掉下來的原因是 。

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