【題目】用水不能鑒別出的一組物質(zhì)是( )

A.Na2SO4和CuSO4

B.CaCO3和Na2CO3

C.BaCl2和KNO3

D.濃硫酸和稀硫酸

【答案】C

【解析】解:A、硫酸銅在水中顯藍(lán)色,硫酸鈉在水中是無色的,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;

B、碳酸鈣不會溶于水,碳酸鈉易溶于水,加水后的現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;

C、氯化鋇和硝酸鉀都溶于水,在水中都是無色的,不能鑒別,故C錯誤;

D、濃硫酸溶于水放出大量的熱,稀硫酸溶于水溫度不變,可以鑒別,故D正確;

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析,火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮氣、氫氣,還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息。某同學(xué)作出如下推斷:

①火星大氣是混合物

②火星大氣與地球大氣成分相似

③火星上鋼鐵不易生銹

④火星環(huán)境適宜人類生存

⑤火星上溫室效應(yīng)顯著。你認(rèn)為正確的是

A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為除去粗鹽中的泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五步操作:

①過濾 ②加過量的氫氧化鈉溶液 ③加適量鹽酸 ④加過量的碳酸鈉溶液 ⑤加過量的氯化鋇溶液。

正確的操作順序是:

A②⑤④①③ B②④⑤①③ C④⑤②①③ D①⑤②④③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為測定一高錳酸鉀樣品的純度進(jìn)行了以下實驗.取該高錳酸鉀樣品10g,放在試管中加熱至完全反應(yīng),冷卻后,稱得剩余固體質(zhì)量為9.04g

請完成下列計算:

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少克?

(2)高錳酸鉀樣品的純度是多少?(結(jié)果保留0. 1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明. 請回答下列問題:

(1)碘酸鉀中碘元素的化合價為

(2)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為?

(3)碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的原子個數(shù)比為

(4)碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的質(zhì)量比為?

(5)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?(保留到0.1%)。

(6)多少碘酸鉀中含碘127mg;

(7)428mg碘酸鉀中含碘?

(8)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為多少?

(9) 中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天應(yīng)攝入這種食鹽多少克.(寫出計算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志。圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

圖1 圖2 圖3

(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式: ;

(2)實驗過程中通入質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示,下列說法不正確的是 ;(填序號)

①a點表示開始通入,反應(yīng)開始發(fā)生

②b點表示通入一段時間后加熱,反應(yīng)開始發(fā)生

③c點表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)

④d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入

⑤可根據(jù)通入的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量

(3)圖1裝置中的不足之處是 。

(4)該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是

(5)某化學(xué)小組的同學(xué)利用上述實驗對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6固體樣品,用圖1所示的裝置重新實驗,測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計的實驗裝置如圖所示。

(1)根據(jù)實驗?zāi)康,小明?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是 (填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”)整個反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。

(2)實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù)。

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏。小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù)。

(3)他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋應(yīng)該是下列各項中的 (填序號)。

A、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B、該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C、空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果

D、生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有A、B、C三種溶液,A能使紫色石蕊試液變紅,B能使無色酚酞試液變紅,C遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變化,則三種溶液的pH由大到小的順序是( )

A.ACB B.CBA C.BAC D.BCA

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.煤、石油、天然氣都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品

B.KNO3和Ca3(PO42都是復(fù)合肥料,為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素

C.生石灰燒堿與水反應(yīng)都有熱量放出,不能用加水的方法鑒別二者

D.汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程,與食醋除水垢的原理不同

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