2003年10月15日，我國的“神州”五號載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢想成為現(xiàn)實，火箭發(fā)動機里使用的液態(tài)氧的作用是（　�。�
A、作燃料
B、用作火箭的助燃劑
C、供給宇航員呼吸
D、攜帶方便
考點：氧氣的用途
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行分析，氧氣具有助燃性，能幫助燃燒．
解答： 解：A、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料，故A錯誤；
B、火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑，故B正確；
C、火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧是供給燃料燃燒用的．故C錯誤；
D、與攜帶方便無關．故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查了氧氣的性質(zhì)，要求同學們加強對物質(zhì)性質(zhì)的理解和記憶，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度下的A溶液，能證明其為飽和溶液的方法是（　�。�
A、蒸干后得到溶質(zhì)A
B、加入少量溶質(zhì)A，重復振蕩后也不溶解
C、加入少量水并降溫，有溶質(zhì)A析出
D、與相同溫度、等體積的A的飽和溶液混合，無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列適合于實驗室制取二氧化碳的一組儀器是（　�。�
A、試管、酒精燈、單孔塞、導管、集氣瓶
B、錐形瓶、長頸漏斗、雙孔塞、導管、集氣瓶
C、試管、水槽、單孔塞、導管、集氣瓶
D、大試管、長頸漏斗、單孔塞、導管、集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質(zhì)的裝置圖：

請回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置可選用D裝置，理由是
 
；如果用E裝置收集氧氣，氣體應從
 
（填“a”或“b”）進入．
（3）寫出實驗室制取氧氣的化學方程式
 
．
（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：
 
，這是因為生成了
 
（填化學式）的固體小顆粒的緣故．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、石蠟在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰同時產(chǎn)生大量黑煙
D、硫在氧氣中燃燒，生成微弱的淡藍色火焰，并生成無色無味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：
 
這個實驗可以得出
 
的結論．還可以推出剩余氣體
 
（填“難溶”或“易溶”）于水和化學性質(zhì)
 
 （填“很穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列措施或方法能達到實驗目的是（　�。�
A、點燃蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙，證明白煙具有可燃性
B、用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量
C、將集氣瓶中的水換成細沙吸收硫燃燒生成的有害氣體
D、用燃著的木條探究吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，其鈣的化合物為Ca（HCO3）2，受熱易分解，對其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶水性的鹽，該鹽是水垢的主要成分之一．
（1）【提出問題】探究Ca（HCO3）2受熱分解的另外兩種生成物．
（2）【猜想】①、小華認為生成的氣體可能是二氧化碳．
②你認為生成的固體可能是
 
．
（3）【設計實驗方案】請你設計出簡單的實驗方案，來驗證上述猜想是否正確．
①
 
；
②
 
．
（4）【現(xiàn)象與結論】如果小華的猜想正確，現(xiàn)象應是
 
；如果你的猜想正確，現(xiàn)象應是
 
．
（5）寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
取用粉末狀藥品
C、
液體加熱
D、
量9.5mL液體

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