【題目】某綜合實(shí)踐小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,對某造紙廠排放含NaOH的堿性廢水進(jìn)行檢測。
(1)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度是1.84 g·mL-1的濃硫酸來配制100 g 10%的稀硫酸。配制的有關(guān)步驟依次為計(jì)算、____、稀釋、轉(zhuǎn)移裝瓶、貼上標(biāo)簽。
(2)取含NaOH的堿性廢水200 g,置于燒杯中,滴加2~3滴____。再向燒杯中邊攪拌邊滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸39.2 g,反應(yīng)恰好完全,此時(shí)溶液由紅色剛好變?yōu)?/span>____色。計(jì)算堿性廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。
(1)紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象___________________;
(2)待冷卻到室溫打開止水夾你看到的現(xiàn)象是_________________;
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)_________;化學(xué)性質(zhì) __________。
(4)造成該實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果偏小的原因可能是 ____________;造成該實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果偏大的原因可能是 _____________。(合理即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))的含量,某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取12.5g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
加入稀鹽酸次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g | 82.2 | 101.9 | 121.6 | 141.3 | 162.1 |
(1)“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____
(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃。那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其容積10%、20%、30%、40%、50%的水,用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排盡。將帶火星的木條依次伸入①~⑤號瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星的木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 |
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式_________。
②使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠:________(填“是”或“否”)。
③集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) = 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù) + 瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù) _________%。
④收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_________%時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃。
⑤采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如:第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理,第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖,下列說法中正確的是
A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A>C>B
B. t1℃時(shí),65 g A的飽和溶液中含有15 g A
C. t2℃時(shí),A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. B中含有少量雜質(zhì)A時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)I | 實(shí)驗(yàn)II |
①實(shí)驗(yàn)I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠合理,理由是______________;
②寫出實(shí)驗(yàn)II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;
③實(shí)驗(yàn)II中要驗(yàn)證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國高鐵技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。如圖所示是復(fù)興號動車組列車,它由中國鐵路總公司牽頭組織研制具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動車組列車。
(1)列車?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成,是因?yàn)槭哂?/span>______、______。
(2)制造列車的材料有:鋁合金、不銹鋼、高強(qiáng)度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______(選填“金屬材料”成“合成材料”);鋁合金的硬度比純鋁的硬度______;在空氣中,鋁制品耐腐蝕的原因是______。
(3)工業(yè)上常以赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)為原料煉鐵,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】第一組同學(xué)就“空氣中的氧氣”進(jìn)行如下探究:
(1)定性角度
舉例證明空氣中含有氧氣:___________(寫一條)。
(2)定量角度
小組同學(xué)進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn):將裝有足量鐵絲的量筒倒扣于水槽中,量筒內(nèi)液面處于9.0 mL的刻度處;放置一周后,可觀察到鐵絲變________色,同時(shí)量筒內(nèi)的液面上升到約_________mL刻度處,測得空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和下圖的信息填空:
(1)甲圖中①代表的元素符號是______它的離子符號是____
(2)乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是____丙圖所示粒子屬于______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
(3)寫出乙、丙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成物質(zhì)的化學(xué)式為_____
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