某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖,圖中“”和“
”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是( )
圖3-4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)活動(dòng)小組測(cè)定氫氣和空氣混合氣體的爆炸范圍,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下:
取10支大試管,依次盛水90%(體積分?jǐn)?shù))、80%……再用排水集氣法收集氫氣,而后分別把試管口向下移近酒精燈火焰,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
H2的體積分?jǐn)?shù)(%) | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 |
點(diǎn)燃現(xiàn)象 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 | 弱爆炸 | 強(qiáng)爆炸 | 強(qiáng)爆炸 | 強(qiáng)爆炸 | 強(qiáng)爆炸 | 強(qiáng)爆炸 | 弱爆炸 | 不燃燒 |
請(qǐng)完成下列問題:
(1)混合氣體爆炸范圍,氫氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。
(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià):“用向下排空氣
法收集氫氣,保持試管倒置
,如果只發(fā)生輕輕的‘噗’聲,表示收集的氫氣已純”的說法其真正含義是____________________________
_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水在通電情況下的實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )
A.通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體
B.通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶2
D.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于水的組成的正確說法是( )
A.由氫氣和氧氣組成
B.由氫氣和氧氣兩種分子組成
C.由水分子組成
D.由氫、氧兩種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入,哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮?用分子、原子的觀點(diǎn)解釋。請(qǐng)你再舉出可以用這種觀點(diǎn)解釋的一個(gè)實(shí)例來。
圖3-6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是( )
A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),下列措施中與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是( )
A.提倡乘坐公共交通,騎自行車或步行的方式出行
B.推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源
C.減少戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間,避免呼吸道疾病
D.廢舊電池回收集中處理
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