【題目】以下是有關(guān)氨氣(NH3)性質(zhì)的趣味實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖圓底燒瓶中充滿氨氣，當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開(kāi)止彈簧時(shí)，燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶，形成“紅色噴泉”，推測(cè)氨氣具有哪些性質(zhì)？______________________________________

(2)氨氣與酸反應(yīng)可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸)，就有大量白煙產(chǎn)生，請(qǐng)解釋白煙產(chǎn)生的原因。______________________________________

【答案】 氨氣易溶于水，溶液顯堿性 濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫氣體能與氨氣化合生成了氯化銨顆粒

【解析】試題分析：（1）產(chǎn)生噴泉，溶液變紅色說(shuō)明內(nèi)部氣壓減小，故氨氣的性質(zhì)為：易溶于水，水溶液顯堿性；（2）氨氣與酸反應(yīng)可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近（不接觸），就有大量白煙產(chǎn)生，的原因?yàn)闈恹}酸揮發(fā)出的HCl與濃氨水揮發(fā)出的NH3反應(yīng)生成白色固體NH4Cl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（1）為使葡萄果實(shí)飽滿、提高含糖量，在葡萄生長(zhǎng)的中后期可適當(dāng)施加硫酸鉀、過(guò)磷酸鈣等肥料，其中硫酸鉀屬于化學(xué)肥料中的_____肥。

（2）用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液，可以防治葡萄生長(zhǎng)中的病害。溶解硫酸銅時(shí)不宜用鐵制容器，用化學(xué)方程式表示其原因：____________________________。

（3）食用葡萄前要清洗干凈，下圖是一種清洗的方法。

下列說(shuō)法正確的是_______(填序號(hào))。

A．面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B．清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮

C．葡萄富含糖類(lèi)物質(zhì)，糖尿病人不宜多食

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向133.4克稀鹽酸中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質(zhì))，所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。求：

(1)此過(guò)程產(chǎn)生氣體的最大質(zhì)量是________g；

(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________？(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列物質(zhì)屬于合成材料的是（ ）

A．羊毛 B．棉線 C．尼龍繩 D．真絲巾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氧化物中，既不和酸反應(yīng)，又不和堿反應(yīng)的是（ ）

A．CO2 B．CO C．Fe2O3 D．CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫硫酸是H2S氣體的水溶液，常溫下久置于空氣中會(huì)產(chǎn)生淡黃色渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S＋O2＝2H2O＋2S↓，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是 (　　)

A. 常溫下硫的溶解度很小 B. 由于有沉淀生成，所以符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件

C. 該反應(yīng)中硫元素化合價(jià)升高 D. 氫硫酸久置于空氣中pH會(huì)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。

同學(xué)們?cè)跓屑尤?/span>10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是__________：第二次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

由上述實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。

[提出問(wèn)題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢?

[甲組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。

結(jié)論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

[乙組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀。

結(jié)論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

[交流評(píng)價(jià)]請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲、乙兩組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由。


正確或錯(cuò)誤

理 由

甲組



乙組



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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 用手直接取用固體藥品 B. 把鼻孔湊到集氣瓶口聞氣味

C. 品嘗一種白色固體的味道 D. 把實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放入指定容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016·河南)為減少污染并變廢為寶，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計(jì)了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實(shí)驗(yàn)。

(1)X的成分為________；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

(2)加入B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

(3)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是________________________________________。

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