【題目】某純凈物6g在氧氣中完全燃燒，生成17.6g二氧化碳和10.8g水，下列說法不正確的是（ ）

A. 該反應中O2和CO2的質量比為14：11

B. 該純凈物中O2和H2O的分子數(shù)之比是7：6

C. 該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1：4

D. 該純凈物中含有C、H元素，不含O元素

【答案】C

【解析】

A、該反應中氧氣和二氧化碳的質量比為22.4g：17.6g＝14：11，故選項說法正確。

B、該反應中氧氣和水的分子個數(shù)比為：＝7：6，故選項說法正確。

C、該化合物中碳元素、氫元素質量比為：（17.6g×）：（10.8g×）＝4：1，C、H原子的個數(shù)比為：＝1：3，該選項說法錯誤。

D、反應的氧氣質量為：17.6g+10.8g﹣6g＝22.4g，二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于該物質，該物質中氧元素質量為：17.6g×+10.8g×﹣22.4g＝0，則該化合物中一定含有C、H元素，一定不含O元素，該選項說法正確。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg（OH）2中的一種或幾種組成。某化學小組為了探究該固體粉末的成分，設計如圖所示的裝置（固定裝置省略）。

（信息資料）本實驗條件下，氫氣密度為0.09g/L。

（實驗過程）

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ：傾斜Y形管，使樣品充分反應，測的生成氣體的體積為55.6mL。

步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質量為2.90g。

（回答問題）

（1）為使樣品完全反應的正確操作是______（填標號）。

A 硫酸溶液轉移到樣品中 B 樣品轉移到硫酸溶液中

（2）根據(jù)實驗結果通過步驟Ⅲ計算，樣品中鎂元素的總質量為______。

（反思）

（3）該化學小組同學經(jīng)過討論得出以下結論，正確的是______（填標號）。

A 利用該實驗方案，能計算出樣品中各物質的質量

B 實驗前可通過樣品的質量估算硫酸溶液的質量，確保樣品完全反應

C 僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內藥品減輕的質量，即能計算出樣品中各物質的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬的冶煉為國民經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎，金屬活動性順序在生產(chǎn)和生活中有重要的應用。

（1）鐵制品與_____接觸易生銹。

（2）新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途，它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應，其制備工藝流程如圖甲所示：請回答下列問題：

請上述制備工藝的化學方程式_____； 在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中，N2的作用是_____。

（3）圖乙為Mn和 CuSO4溶液反應的示意圖，實際與Mn反應的微粒是_____。

（4）某同學在一定質量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，鐵粉先與_____反應，充分反應后，他對反應過程進行了分析，得到了圖丙的幾個圖象（橫坐標表示加入鐵的質量），其中錯誤的是_____（填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A. 甲、乙物質都適用降溫結晶法使溶質從溶液中析出

B. 60℃時將40g甲物質加入50g水中能得到90g飽和溶液

C. 通過降溫能使A點甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. 分別將甲、乙物質飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置�；卮鹣铝袉栴}：

(1)用裝置A和E制取氧氣，其反應的化學方程式是_____。

(2)現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣，在裝置A、B、C、D、E中，應選擇的裝置組合是_____。

(3)C、D、E、F都是實驗室制取氣體的收集裝置，其中裝置C和裝置E不能用來收集二氧化碳，原因是_____。

(4)F裝置可以作為多功能瓶，如果想除去制取二氧化碳中混有的氯化氫氣體，瓶中應盛放_____，氣體從通入_____通入(填“左”或“右”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1所示的實驗裝置，完成下列空白。

（1）小紅同學選擇B裝置準備用大理石為原料制取一瓶干燥的二氧化碳，他應選擇的收集裝置是_____（填字母），寫出該反應的化學方程式：_____。

（2）小華同學想用氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），寫出反應的化學方程式：_____。

（3）小明同學在用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗中發(fā)現(xiàn)，當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始。為了控制反應速率，請從如圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小明同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，圖2哪個儀器能達到目的？_____（填序號），儀器名稱是_____。

（4）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

(1)寫出標號儀器的名稱：①_____；

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填字母)，寫出該反應的化學方程式_____。該裝置制取氧氣有一處不足的地方，應如何改進：_____；

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____，用裝置F收集二氧化碳，驗滿時，燃著的小木條應放在_____(填“a”或“b”)端。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】泡騰片配料表如下：

成分

檸檬酸

碳酸氫鈉

維生素C

乳糖

色素香精

每片含量（4 g/片）

未知

未知

0.2 g

未知

極少量

泡騰片放入溫開水中，浮于水面上，產(chǎn)生大量氣泡，所得溶液喝起來酸甜可口。已知：檸檬酸的化學式為C6H8O7，相對分子質量為192；泡騰片溶于水時，碳酸氫鈉剛好與檸檬酸完全反應，生成Na3C6H5O7。

（1）泡騰片在水中產(chǎn)生氣體的化學式為_____。泡騰片中檸檬酸與碳酸氫鈉的質量比為_____。

（2）稱取5.00 g泡騰片放入200.00 g溫開水中，待泡騰片完全溶解，不再產(chǎn)生氣體后，測得溶液質量為203.68 g．通過計算確定泡騰片中檸檬酸的質量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出相應的化學用語：

（1）一個汞原子_____；

（2）四個二氧化硫分子_____；

（3）兩個硝酸根離子_____；

（4）干冰_____；

（5）標出碳酸鈉中碳元素的化合價_____。

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