下列各組物質(zhì),只需用組內(nèi)溶液相互混合,就能鑒別出來(lái)的是(  )
A、K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl
B、KCl、AgNO3、KNO3、NaCl
C、HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
D、KOH、Na2SO4、CuSO4、HCl
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專(zhuān)題:物質(zhì)的鑒別題
分析:在不另加試劑就能鑒別的題目中,我們首先找到有特殊顏色的物質(zhì),先確定出來(lái),然后再用確定出的物質(zhì)把其它沒(méi)有確定出的物質(zhì)確定出來(lái).如果都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合,通過(guò)出現(xiàn)的不同現(xiàn)象確定.
解答:解:A、四種溶液兩兩反應(yīng),能生成一種沉淀的是硫酸鉀和氯化鋇,無(wú)現(xiàn)象的是硝酸鈉和氯化鈉,無(wú)法鑒別出來(lái).
B、四種溶液兩兩混合,出現(xiàn)兩次沉淀的是硝酸銀,一次沉淀的是氯化鉀、氯化鈉,無(wú)現(xiàn)象的是硝酸鉀,氯化鉀和氯化鈉無(wú)法鑒別.
C、四種溶液兩兩混合,能和其他三種物質(zhì)產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鋇,能和其他三種物質(zhì)中的一種產(chǎn)生氣體一種產(chǎn)生白色沉淀的是碳酸鈉,和其余三種物質(zhì)都不反應(yīng)的是硫酸鈉,所可以鑒別.
D、硫酸銅是一種藍(lán)色溶液,根據(jù)顏色首先確定出.能與硫酸銅生成藍(lán)色沉淀的是氫氧化鉀,剩余兩種溶液能使硫酸銅和氫氧化鉀生成的藍(lán)色沉淀消失的是鹽酸,不能使藍(lán)色沉淀消失的就是硫酸鈉,可以鑒別;
故選CD.
點(diǎn)評(píng):酸堿鹽溶液的鑒別有兩種方法,一是觀察借用,先將有顏色的物質(zhì)觀察出來(lái),然后借用該物質(zhì)鑒別其它物質(zhì),二是兩兩混合看現(xiàn)象,通過(guò)出現(xiàn)的不同種現(xiàn)象來(lái)鑒別物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣
B、水電解生成氫氣和氧氣
C、氫氣在氧氣中燃燒生成水
D、冰融化變成水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能鑒別Na2CO3與NaOH物質(zhì)的是( 。
A、Ca(OH)2
B、HCl
C、CaCl2
D、酚酞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A、純凈的空氣B、氧化鎂
C、水D、酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,都屬于混合物的是( 。
A、空氣、氧氣
B、自來(lái)水、蒸餾水
C、鐵、銅
D、海水、糖水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、2KClO3
 MnO2 
.
KCl+3O2
B、Fe3+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
C、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
D、2HgO
  △  
.
 
2Hg2↓+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組溶液,不加試劑就可鑒別的是(  )
A、NaOH、CuSO4、HCl、NaCl
B、NaOH、KNO3、CuSO4、NaCl
C、HCl、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3
D、K2CO3、CaCl2、KCl、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器④的名稱(chēng):
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是
 
;(填序號(hào))
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿的方法是
 
;
(4)某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否能產(chǎn)生二氧化碳,證明所產(chǎn)生氣體是否二氧化碳的操作是
 
;另一位同學(xué)要用實(shí)驗(yàn)證明氨氣具有還原性,能將氧化銅還原,他應(yīng)將裝置
 
(填序號(hào))略加改進(jìn),改進(jìn)的方法是:
 

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