①地殼當(dāng)中含量最多的元素是
 
，②含量最多的金屬元素是
 
，③含量第三多的金屬元素是
 
，①②組成的化合物化學(xué)式為
 
，①③組成的化合物化學(xué)式為
 
．
考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)對(duì)地殼中含量居前五位的知識(shí)識(shí)記和化學(xué)式的寫(xiě)法回答本題．
解答：解：地殼中含量居前五位的元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，因此地殼當(dāng)中含量最多的元素是氧，含量最多的金屬元素是鋁，含量第三多的金屬元素是鈣，氧、鋁組成的化合物化學(xué)式為Al2O3，氧、鈣組成的化合物化學(xué)式為CaO；
故答案為：氧；鋁；鈣；Al2O3；CaO．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了地殼中含量居前五位的元素，知道了化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（　　）
A、紅磷燃燒火焰呈黃色，產(chǎn)生大量白色煙霧
B、火焰熄滅后應(yīng)立刻打開(kāi)止水夾
C、該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2不易溶于水
D、紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于
1
5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的屬性屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、酒精能燃燒
B、氧氣能使木條燃燒更旺
C、氧氣在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體
D、鐵制品放在潮濕的空氣中易生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從分子的角度解釋下列問(wèn)題：
（1）食品密封包裝時(shí)填充氮?dú)饪梢苑栏瑸槭裁矗?br />（2）混合物與純凈物有什么不同？
（3）金秋時(shí)節(jié)，人們站在桂花樹(shù)旁常能聞到怡人的花香．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化錳在雙氧水制氧氣的反應(yīng)中起催化作用，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過(guò)科學(xué)探究尋找新的催化劑，其過(guò)程如下：【提出問(wèn)題】氧化鐵（Fe2O3）能否作雙氧水分解的催化劑？如果能，其催化效果與二氧化錳比哪個(gè)更好？
【實(shí)驗(yàn)探究】：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、分別量取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A管中加入ag氧化鐵粉末，分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象． A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象．
2、講實(shí)驗(yàn)1中的剩余物小心過(guò)濾，并將濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag． /
3、分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入
 
g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．		 /
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：
（1）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
；
（2）其中，實(shí)驗(yàn)1能說(shuō)明
 
；
（3）小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1、2就能證明氧化鐵是雙氧水分解的催化劑；
（4）若實(shí)驗(yàn)3觀察到
 
（填現(xiàn)象），由此可以得到氧化鐵的催化效果比二氧化錳更好的結(jié)論．
【實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià)】：
（1）小紅同學(xué)經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還不能說(shuō)明氧化鐵是雙氧水分解的催化劑，她認(rèn)為還必須設(shè)法證明
 

（2）在實(shí)驗(yàn)3中加入的二氧化錳的質(zhì)量是
 
g
（3）查閱資料知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是
 
．
A、MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B、同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C、用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
D、可以尋找高效催化劑使石灰石變成黃金．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）甲同學(xué)：檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)．
探究活動(dòng)一：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容		 實(shí)驗(yàn)一：觀察一瓶氣體并聞氣味 實(shí)驗(yàn)二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi) 實(shí)驗(yàn)三：向盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 瓶口向上放置，無(wú)色無(wú)味 燃著的木條熄滅 澄清的石灰水變渾濁

結(jié)論		 1．該氣體是
 
（填化學(xué)式）．
2．該氣體能與石灰水反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
探究活動(dòng)二：
該同學(xué)另取一瓶該氣體，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化？填寫(xiě)下表．
        實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一支試管內(nèi)液體變紅，一支試管內(nèi)液體為紫色 結(jié)論：該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化
（2）消防隊(duì)員用消防直升機(jī)在空中向燃燒區(qū)域噴灑的是干粉，其主要成分是碳酸氫鈉．碳酸氫鈉在加熱狀態(tài)下發(fā)生分解反應(yīng)，生成了水、二氧化碳、碳酸鈉（Na2CO3）．請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．
（3）為了減慢大氣中CO2 含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）
 
．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp; 
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列各種儀器的名稱：

A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
G
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化合物的化學(xué)式為R2O3，相對(duì)分子質(zhì)量為160，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并指出是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)：
過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制氧氣
 
，
 
．
紅磷在空氣中燃燒
 
，
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案