13．鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（　�。�
A．純鋁和硬鋁--比較硬度B．蔗糖水和食鹽水--觀察顏色
C．碳酸鈉和氯化鈉--稀鹽酸D．羊毛纖維和合成纖維--點燃聞氣味

分析 A、根據(jù)合金的硬度和純金屬的硬度不同進(jìn)行分析；
B、根據(jù)蔗糖水和食鹽水都是無色無味的液體進(jìn)行分析；
C、根據(jù)碳酸鈉、氯化鈉與鹽酸反應(yīng)的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；
D、根據(jù)羊毛纖維燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味進(jìn)行分析

解答 解：A、硬鋁的硬度比純鋁的硬度大，比較硬度的方法可以鑒別，故A正確；
B、蔗糖水和食鹽水都是無色無味的液體，觀察顏色的方法不能鑒別，故B錯誤；
C、取樣品加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品分別點燃，有燒焦羽毛氣味產(chǎn)生的是羊毛纖維，沒有此氣味的是合成纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：B．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．沒有空氣就沒有生命，空氣中氧氣支持我們呼吸．氧氣是一種較活潑的氣體．在實驗室利用不同類別的物質(zhì)設(shè)計實驗證明氧氣的活潑性．完成下表內(nèi)容．
實驗所用物質(zhì)及現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
實驗1
實驗2
實驗3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．請回答下列問題：
（1）在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！钡氖莂（填字母序號，下同）．
a．采用水循環(huán)為場館降溫  b．用竹、藤等天然材料建造場館   c．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
（2）生活中常用的燃料有煤、石油、天然氣，它們被稱為化石燃料．天然氣不完全燃燒可產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2CO+nH2O，其中n的數(shù)值為6．
（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①中活性炭的作用是吸附有色有異味的物質(zhì)和濾去較大的不溶性固體顆粒．
（4）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是C．
A．洗菜的水用來澆花             B．使用節(jié)水龍頭
C．用不間斷的流水沖洗碗筷       D．洗手擦肥皂時，關(guān)上水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，大多數(shù)金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是Fe2O3、Al2O3（填化學(xué)式）．

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
①中國的很多炊具是用鐵制的，一是因為鐵具有導(dǎo)熱性，還因為能給人體補(bǔ)充鐵元素，防止貧血．人體胃液幫助吸收這些鐵元素時，要先將鐵原子轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽，寫出實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）為了從硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中，提取并回收銀，小燕設(shè)計了如下的實驗方案：

若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是Zn（NO3）2、Fe（NO3）2或Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3（填物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．鑒別氫氧化鈉溶液、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無色液體，可選用（　�。�
A．稀硫酸B．氯化鈣溶液C．紫色石蕊溶液D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如下圖所示，圖中“--”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)．其中A、B、C是酸堿鹽中的一種，A能與地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)反應(yīng)且只含兩種元素，B是一種鈉鹽．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A是HCl（寫化學(xué)式，下同），物質(zhì)C是Ca（OH）2．
（2）物質(zhì)B俗稱純堿，物質(zhì)C的用途：建筑材料、改良酸性土壤等（寫一種）．
（3）寫出物質(zhì)B與C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義：
（1）Fe2+：每個亞鐵離子帶的電荷數(shù)；   
（2）2CO：一氧化碳分子的個數(shù)；
（3）CO2：每個二氧化碳分子含有的氧原子個數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技密不可分，下列敘述中正確的是（　　）
A．用甲醛浸泡海鮮以防止變質(zhì)
B．合金、蛋白質(zhì)、合成橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料
C．化肥碳酸氫銨可以和堿性物質(zhì)混放或混用以提高肥效
D．煤、石油和天然氣是不可再生的化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小明的媽媽給小明做另外菠菜豆腐湯，小明學(xué)完化學(xué)知識之后告訴媽媽這樣做其實很不利于健康，因為豆腐中含有硫酸鈣等鈣鹽，它能和菠菜中的草酸（H2C2O4）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成草酸鈣（不溶于水）和另一種常見的物質(zhì)．
（1）蔬菜和豆腐富含的營養(yǎng)素分別是什么？
（2）豆腐湯的香味撲鼻，請用微粒觀的知識解釋．
（3）寫出草酸和硫酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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