(2005?順德區(qū)模擬)節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是物(填“純凈”或“混合”).
(2)進入海淀區(qū)西部的京密引水果渠是北京市供水的重要通道.為了保護好城市用水,下列做法中,不正確的是(填寫序號);①在引水渠岸邊堆放垃圾;②向引水渠中排放工業(yè)廢水;③在引水渠兩岸植樹;④向引水渠中傾倒生活污水.
(3)資料二:水資源緊缺指標(biāo).
緊缺性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量/(m3/α)1700~30001000~1700500~1000<500
上述資料顯示,北京屬于缺水城市,我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水.你家中的節(jié)水辦法是(寫一條即可).
【答案】分析:(1)混合物是由不同物質(zhì)組成的,純凈物是由同種物質(zhì)的組成的;
(2)對選項進行分析,選出保護好城市用水的正確做法;
(3)中國北京也是水資源嚴重短缺的城市.合計北京水資源總量為年37.24億立方米,人均擁有366.8立方米/年.
解答:解:(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是混合物;
(2)在引水渠岸邊堆放垃圾,向引水渠中排放工業(yè)廢水,向引水渠中傾倒生活污水等,都會污染水源;在引水渠兩岸植樹可以保護環(huán)境,防止水土流失.故選:①②④;
(3)①由資料可知,北京人均擁有水366.8立方米/年.對照圖表數(shù)據(jù)可知,北京屬于極度缺水城市;
②家中的節(jié)水辦法是:使用節(jié)水龍頭,洗臉,洗衣水沖廁所等.
故答案為:(1)混合物;(2)①②④;(3)極度,使用節(jié)水龍頭,洗臉,洗衣水沖廁所(答案不唯一).
點評:本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?順德區(qū)模擬)最近發(fā)布的《北京市道路交通安全違法行為處罰及計分標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定,醉酒騎車將被罰款50元.各種飲用酒中都含有酒精,酒精的化學(xué)式為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?順德區(qū)模擬)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?順德區(qū)模擬)已知難溶于水的堿受熱易分解,如Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O,A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出A、E的化學(xué)式:A
FeCl3
FeCl3
  E
AgCl
AgCl

(2)根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.A→B:
FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
;C→D:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?順德區(qū)模擬)如圖是幾種常見的實驗裝置:
(1)指出儀器名稱:甲
試管
試管
 乙
集氣瓶
集氣瓶
 丙
水槽
水槽

(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請指出其中的錯誤:①
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
;②
伸入試管內(nèi)的導(dǎo)氣管過長
伸入試管內(nèi)的導(dǎo)氣管過長

(3)如果要收集干燥的氧氣,通?蛇x用上述裝置中的
C
C
(填序號); 如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳,則收集時氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的
b
b
端(填“a”或“b”)通入.
(4)自選藥品寫出用B裝置制取兩種不同氣體的化學(xué)方程式:①
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;②
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(合理均可)
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?順德區(qū)模擬)雄輝化工廠嚴格治理排放含硫酸的廢水.若中和含98g硫酸的工業(yè)廢水,需燒堿多少克?若用含氫氧化鈉2%的廢堿液中和,則需廢堿液多少克?

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