選用“＞”、“＜”或“=”填空：
凝固點(diǎn)：氯化鈉稀溶液
 
水；
熔點(diǎn)：水銀
 
鋁；
含碳量：鋼
 
生鐵；
氫氧化鈣的溶解度：20℃
 
40℃；  
導(dǎo)電性：銀
 
銅．
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn),固體溶解度的影響因素,金屬的物理性質(zhì)及用途,生鐵和鋼
專題：溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析：根據(jù)溶液的凝固點(diǎn)比純水低來分析；根據(jù)水銀是常溫下唯一呈液態(tài)的金屬來分析；根據(jù)生鐵和鋼的含碳量分析；根據(jù)氫氧化鈣的溶解度受溫度的影響情況來分析；根據(jù)金屬的導(dǎo)電性來分析．
解答：解：水中加入溶質(zhì)后，形成溶液的凝固點(diǎn)比純水低，液體的凝固點(diǎn)是氯化鈉溶液小于水；水銀是唯一一種常溫下呈液態(tài)的金屬，故水銀的熔點(diǎn)小于鋁；鋼的含碳量在0.03%～2%之間，生鐵的含碳量在2%～4.3%之間，鋼的含碳量小于生鐵；氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，20℃氫氧化鈣的溶解度大于40℃氫氧化鈣的溶解度；銀的導(dǎo)電性大于銅．
故答案為：＜；＜；＜；＞；＞．
點(diǎn)評：本題考查化學(xué)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，體現(xiàn)化學(xué)考查重視“雙基”的特點(diǎn)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，以教材為本，首先掌握基礎(chǔ)知識，再著重訓(xùn)練知識的應(yīng)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案：

請回答下列問題：
（1）方案中加入的過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的
 
．
（2）向?yàn)V液B加入稀鹽酸的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你在日常生活中得到的知識，簡單寫出區(qū)別以下各組物質(zhì)的方法．
（1）鐵片和銅片：
 
；
（2）食鹽和白糖：
 
；
（3）氧氣和二氧化碳：
 
；
（4）白酒和白糖：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO，次氯酸鈉與此反應(yīng)類似，試寫出次氯酸鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀硫酸可以清除鐵制品表面的鐵銹，請你用化學(xué)方程式表示．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們認(rèn)識了很多化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途．請你選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)在以下的選項(xiàng)中填空（填序號）．
①不銹鋼   ②金剛石   ③石墨   ④二氧化碳   ⑤氧氣   ⑥活性炭
（1）能供人體呼吸的是
 
   （2）屬于合金的是
 

（3）除去冰箱異味
 
        （4）參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物氣體肥料的是
 

（5）天然存在最硬的物質(zhì)是
 
 （6）可用于制鉛筆芯的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后元素的
 
沒有改變，原子的
 
沒有增減，所以參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的
 
等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)保問題成為2013年全國兩會熱議的焦點(diǎn)．
（1）今年5月我國廣西某縣河水中水生植物大面積爆發(fā)，水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是河水中
 
兩種元素含量過高．
（2）汽車尾氣是產(chǎn)生空氣污染的因素之一，汽車使用的汽油、柴油是把熱的原油按照各成分
 
的不同進(jìn)行分離得到的．
（3）“低碳生活從我做起”，請你從氧循環(huán)的角度說明生活中紙張雙面使用的意義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是
 
（填序號），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是
 
，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是
 
．
（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案