葛洪是我國晉代著名煉丹家,他在煉丹過程中常用到一種叫“黃丹”的物質。如果“黃丹”與硝酸反應的化學方程式為:“黃丹”+4HNO3═PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O。一次,葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛“曾青”(硫酸銅溶液),幾天后,葛洪發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象:鐵勺變成“銅勺”,葛洪的徒弟高興得跳了起來:“點鐵成金啦!”接著葛洪把“銅勺”放在火上一烤,“銅勺”逐漸變黑。
(1)請你推測“黃丹”的化學式是_____。
(2)寫出“點鐵成金”的化學方程式:_____。
(3)“銅勺”變黑的反應屬于化學反應基本類型中的_____反應。
科目:初中化學 來源:廣東省湛江市徐聞縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題
我國民間有端午掛艾草的習俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學式:C15H10O2),有很高的藥用價值。請回答下列問題:
(1)黃酮素的相對分子質量為_____。
(2)黃酮素含有_____(填數(shù)字)種元素,碳、氫的原子個數(shù)比為_____(填最簡比)。
(3)黃酮素分子中碳元素的質量分數(shù)為_____(結果精確到0.1%)。
(4)黃酮素中碳元素與氫元素的質量比為_____(填最簡比)。
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科目:初中化學 來源:廣東省湛江市徐聞縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列描述與化學用語對應正確的是( 。
A. 2個鐵離子:2Fe2+ B. 2個氧原子:O2
C. 3個二氧化碳分子:3CO2 D. 氧化鋁:AlO
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科目:初中化學 來源:浙江省麗水市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題
在一燒杯中盛有100g BaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐漸滴加溶質質量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液,混合溶液的質量與所滴入的Na2CO3溶液的質量關系圖象如圖所示。
(1)在實驗過程中,可以先后看到的明顯實驗現(xiàn)象是_____。
(2)求原溶液中BaCl2的質量分數(shù)為多少?_________
(3)當?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點時,通過計算求所得不飽和溶液中溶質質量分數(shù)為多少?(計算結果精確到0.1%)_________
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科目:初中化學 來源:浙江省麗水市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
小明同學歸納總結了初中所學稀硫酸的化學性質,并用“H2SO4+X→鹽+Y”這種表達式進行整理。下列小明的觀點錯誤的是( )
選項 | X的物質類別 | 觀點描述 |
A | 堿 | 若X為NaOH,則鹽為Na2SO4 |
B | 金屬氧化物 | 若X為Fe2O3,則鹽為FeCl2 |
C | 鹽 | 若X為BaCl2,則生成白色沉淀 |
D | 金屬 | 若X為Zn,則反應能夠發(fā)生 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:四川省利州區(qū)2017屆九年級下學期一診化學試卷 題型:實驗題
實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為______。
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為____(填序號);若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為___,觀察木條是否復燃。
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從__口進(填“b”或“c”)。
(4)B裝置可用于制取___(填氣體化學式),反應的化學方程式為:___。
(5)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應選用__(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質是__。
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科目:初中化學 來源:浙江省金華市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:簡答題
如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后
(1)你認為甲組能否驗證質量守恒定律,_____(填“能”或“否”)
(2)乙組物質混合前、后質量關系為:m前=m后,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,其原因是_____.
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科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市惠來縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空:
(1)有毒的氣體是____________________;
(2)能用于滅火的氣體是______________;
(3)對環(huán)境保護最理想的燃料是____________;
(4)不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是__________;
(5)只能用向上排氣法收集的氣體是________,只能用排水法收集的氣體是________。
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