6.化學(xué)來源于生活,下列做法中不合理的是(  )
A.用小蘇打烘焙糕點
B.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.以天然氣為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,小蘇打碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳,是發(fā)酵粉的主要成分;棉燃燒有很輕的焦味,純毛燃燒有燒焦羽毛的氣味;熟石灰顯堿性,可用熟石灰改良酸性土壤;天然氣主要成分是甲烷,燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳.

解答 解:A、小蘇打碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳,是發(fā)酵粉的主要成分,故做法合理;
B、純棉燃燒有很輕的焦味,純毛燃燒有燒焦羽毛的氣味,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故做法合理;
C、熟石灰顯堿性,可用熟石灰改良酸性土壤,故做法合理;
D、天然氣主要成分是甲烷,燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳,會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響,故做法不合理.
故選D.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是( 。
A.硝酸銀B.氧化鐵C.熟石灰D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,已知:2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子,則下列關(guān)于該反應(yīng)的判斷不正確的是( 。
A.該反應(yīng)前后分子總數(shù)改變了
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.該化學(xué)反應(yīng)中原子的數(shù)目、種類沒有改變
D.乙物質(zhì)的化學(xué)式為N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖:A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息,B~E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98;  發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時易失去電子的是C(填字母).
(2)上圖中B、C、D、E四種粒子屬于三 種元素,其中化學(xué)性質(zhì)相似的是B、E (填字母),D粒子的化學(xué)符號是Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示實驗操作正確的是(  )
A.
過濾
B.
傾倒液體
C.
加熱液體
D.
測定溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中,向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸,實驗過程中得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g20202020
剩余固體的質(zhì)量/g8.77.46.15.5
(1)混合物中銅粉的質(zhì)量是5.5g.
(2)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列食物中富含維生素的是( 。
A.魚肉、雞蛋B.饅頭、米飯C.肥肉、花生D.蘋果、西紅柿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.自然界的物質(zhì)是不斷運動變化的,日常生活中的下列變化沒有新物質(zhì)生成的是( 。
A.鐵制品表面出現(xiàn)紅褐色斑點
B.抹在墻上的石灰漿變白變硬
C.滴在玻璃片上的水晾干后,有白色物質(zhì)析出
D.光亮的鋁壺逐漸失去光澤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某實驗小組在研究測定空氣中氧氣含量實驗時,小明同學(xué)提出,按如圖裝置,用硫也可以代替紅磷,只要在集氣瓶底部和燒杯中將水換成氫氧化鈉溶液就行,這樣生成的氣體被堿溶液吸收,就會產(chǎn)生應(yīng)有的氣壓,小軍同學(xué)以為,如果硫這種藥品可以,那木炭也可以原理相同,你認為小軍提出的建議不正確(填“正確”或“不正確”),理由是2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO(不充分燃燒)(用一個方程式表示),如果用硫代替紅磷,實驗過程中,集氣瓶中的現(xiàn)象是淡藍色火焰、放熱,燒杯中的液體進入集氣瓶中,集氣瓶中的液面上升,進入集氣瓶的液體體積約占集氣瓶內(nèi)原液體以上部分體積的五分之一.

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同步練習(xí)冊答案