12．進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)后，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溶液B為黃色B．固體A中一定有Ag，可能有Fe
C．溶液B中可能含有AgNO3D．該實(shí)驗(yàn)可證明金屬活動(dòng)性Fe比Ag強(qiáng)

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析判斷，在金屬活動(dòng)性順序表中，位于氫前邊的金屬能與酸反應(yīng)，前面的金屬能把后面的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)．

解答 解：A、由反應(yīng)的過(guò)程可知，溶液B是鐵與硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸亞鐵，呈淺綠色，故A錯(cuò)誤；
B、由反應(yīng)的過(guò)程可知，加入稀鹽酸有氣泡生成，說(shuō)明了有鐵剩余，固體A中一定有Ag、Fe，故B錯(cuò)誤；
C、由反應(yīng)的過(guò)程可知，加入稀鹽酸有氣泡生成，說(shuō)明了有鐵剩余，溶液B中一定不含有AgNO3，故C錯(cuò)誤；
D、該實(shí)驗(yàn)可中鐵能將銀置換出來(lái)，可證明金屬活動(dòng)性Fe比Ag強(qiáng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義分析；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．某同學(xué)用石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）和稀鹽酸反應(yīng)后的廢液測(cè)定一瓶未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液．該同學(xué)將廢液過(guò)濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示．
（1）據(jù)圖分析，濾液中的溶質(zhì)含有CaCl2和HCl，Na2CO3與 CaCl2反應(yīng)得到的白色沉淀質(zhì)量是5g．
（2）計(jì)算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．NH4NO3→NH3B．CuO→Cu（OH）2C．CO2→COD．H2SO4→H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．海水曬鹽可制得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)，以下是某化學(xué)興趣小組制定的一套制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如圖所示：

【査閱資料】可溶性鋇鹽有劇毒，可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，破壞體內(nèi)各種酶，使一系列生理活動(dòng)被破壞．
【交流與表達(dá)】
（1）步驟①中玻璃棒的作用是加速溶解，溶解粗鹽時(shí)所加水的質(zhì)量不宜過(guò)多，也不宜過(guò)少，過(guò)多則蒸發(fā)時(shí)浪費(fèi)燃料并且耗時(shí)長(zhǎng)，過(guò)少會(huì)使得粗鹽的產(chǎn)率偏低（填“偏高“或“偏低”）；
（2）下列試劑X符合要求的是ABCD （選填字母）．
A、氧化鈣   B、氫氧化鋇溶液   C、氫氧化鈉溶液   D、氫氧化鈣溶液   E、氫氧化鉀溶液
（3）氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序不能（填“能”或“不能”）顛倒，沉淀B中的成分是BaSO4和CaCO3、BaCO3、Mg（OH）2（填化學(xué)式）．
（4）進(jìn)行操作③后，下列判斷Na2CO3過(guò)量的方法正確的是BC （選填字母）．
A、取少量濾液B，滴加酚酞，若變?yōu)榧t色，說(shuō)明Na2CO3過(guò)量
B、取少量濾液B，滴加足量稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明Na2CO3過(guò)量
C、取少量濾液B，滴加氯化鋇溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明Na2CO3過(guò)量
（5）某同學(xué)為了證明溶液C是否有鹽酸剩余，設(shè)計(jì)的下列方法中正確的是BC（選填宇母）．
A、取樣，加入銅，若無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明鹽酸沒(méi)有剩余
B、取樣，測(cè)溶液pH，若pH＜7，說(shuō)明鹽酸有剩余
C、取樣，加碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明有鹽酸剩余
D、取樣，滴入酚酞溶液，若溶液呈無(wú)色，說(shuō)明鹽酸有剩余
E、取樣，加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明有鹽酸剩余
【反思與評(píng)價(jià)】（6）小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉比原粗鹽中含有的氯化鈉要多，請(qǐng)你為他找出理由在提純過(guò)程中反應(yīng)生成了氯化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)根據(jù)圖示回答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：

（1）小紅同學(xué)利用圖甲所示裝置，利用紅磷燃燒探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中標(biāo)志這化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是有大量的白煙產(chǎn)生．小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中錐形瓶始終放在托盤(pán)上，這樣做可能產(chǎn)生的不良后果是損壞天平．
（2）如圖以所示是二氧化碳溶于水的實(shí)驗(yàn)，向充滿二氧化碳的飲料瓶中倒入約$\frac{1}{3}$的水充分振蕩后，瓶子沒(méi)有徹底變癟，原因是有剩余的二氧化碳未溶于水．
（3）如圖丙所示是用肥皂水區(qū)分軟水和硬水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中把等量的肥皂水分別滴加到盛有軟水、硬水的試管中，振蕩．硬水中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生的泡沫少．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．近日，太鋼研發(fā)成功圓珠筆筆頭用不銹鋼新材料，有效打破了國(guó)外長(zhǎng)期壟斷．若太鋼每天生產(chǎn)10080t鐵，則需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．學(xué)�？萍脊�(jié)中某學(xué)生展示了如下化學(xué)魔術(shù)．請(qǐng)你解擇這些現(xiàn)象．在試管中加入硫酸銅溶液，向其中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液．反應(yīng)完畢，接著向該試管中加入過(guò)量的稀硫酸．
（1）如圖試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，加入過(guò)量稀硫酸后反應(yīng)的現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸溶解，變成藍(lán)色溶液．
（2）實(shí)驗(yàn)完成后溶液中的陽(yáng)離子是銅離子、鈉離子、氫離子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組成員從一包石灰石粉末產(chǎn)品中取出樣品12.5g放入燒杯中，然后將50g一對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次逐滴加入（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如表所示．
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的總質(zhì)量（g）1010101010
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量（g）21.430..339.248.9858.98
（1）鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%；
（2）計(jì)算石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為：甲+乙→丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)，也可能是化合物，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng)
B．甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和，一定等于丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之和
C．若丙為水，則甲、乙中至少有一種物質(zhì)為酸或堿
D．甲為酸，則丙、丁一定有一種物質(zhì)為鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案