下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱c d
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是 ;可用E裝置來收集氧氣的原因是_______________ ___;
(3)上述裝置中的A和C組合后,也可用來制取并收集氧氣,寫出此實(shí)驗(yàn)中制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(4)如果B和C組合,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先 ,然后再 ,是為了防止 。
(5)欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(1)長頸漏斗;集氣瓶;(2)B;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,使導(dǎo)管堵塞; 密度比空氣大;(3)過氧化氫水+氧氣(4)將導(dǎo)管從水槽中取出;熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒流炸壞試管;(5)a;b.
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識可知,(1)標(biāo)號儀器名稱為c 長頸漏斗;d為集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)為固體,反應(yīng)條件為加熱,故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,使導(dǎo)管堵塞,可用E裝置來收集氧氣的原因是密度比空氣大;(3)上述裝置中的A和C組合后,也可用來制取并收集氧氣,此實(shí)驗(yàn)中制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫水+氧氣;(4)如果B和C組合,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出,然后再熄滅酒精燈,為了防止水槽中的水倒流炸壞試管;(5)欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,則氣體應(yīng)從a進(jìn),欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,相當(dāng)于排水集氣法,因?yàn)闅怏w的密度比水的小,應(yīng)該短進(jìn)長出,故再將氣體從b端通入。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)在潛水艇里有以下幾種制氧方式可供選擇:①加熱高錳酸鉀;②電解水;③過氧化鈉固體常溫下與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
(1)寫出化學(xué)反應(yīng)③的文字表達(dá)式
(2)你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是 (填序號),與其它兩種方法相比,這種方法的兩條主要優(yōu)點(diǎn)是:
① ;
② 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期化學(xué)上冊第二單元測試卷(解析版) 題型:填空題
(13分) 根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)標(biāo)號儀器①的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填字母序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,基本反應(yīng)類型是 。選用E裝置收集氧氣,收集的氧氣不夠純,其原因可能是 (寫出一點(diǎn))
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個(gè)步驟:
①向長頸漏斗中倒入雙氧水 ②向容器中加入少量二氧化錳 ③按要求裝配好儀器 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體 其中操作順序正確的是
A.①②③④⑤ B.③④②①⑤ C.③④①②⑤ D.④③②①⑤
(4)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。
①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出。
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是 。
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,收集裝置使用
(6)在實(shí)驗(yàn)室,氯化氫氣體只能采用C裝置來收集,由此推知氯化氫氣體的性質(zhì)有 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期化學(xué)上冊第二單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78% ,氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?/p>
C.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣,反映氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.二氧化碳是一種大氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期化學(xué)上冊第二單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)別高錳酸鉀、紅磷、硫粉、鐵絲四種藥品,最為簡便的方法是( )
A.加熱分解 B.觀察顏色 C.加水溶解 D.測定物質(zhì)的密度
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應(yīng)的選項(xiàng)是
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運(yùn)動的 |
C | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用托盤天平稱量22.5克藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)該
A.減少藥品 B.向右盤加砝碼
C.移動游碼 D.調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
酒精是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料,它可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,同時(shí)發(fā)出大量的熱,這個(gè)變化可以表示為:酒精 + 氧氣二氧化碳 + 水 ,下列說法中正確的是
A.這是分解反應(yīng) B.這是化合反應(yīng)
C.這是氧化反應(yīng) D.這是物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后,得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是
A.沒有說明用量時(shí),取用液體藥品的體積一般為1~2mL
B.給固體物質(zhì)加熱時(shí),必須使用坩堝鉗
C.用膠頭滴管取液后,要垂直懸空,不能伸入容器內(nèi)。
D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后,立即用清水沖洗干凈
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