(5分)某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。

【活動探究】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。

實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。

(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學方程式為 ,此反應(yīng)的基本類型是 。

(2)實驗①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

(3)通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。

(1)2Mg+CO22MgO+C;置換反應(yīng)(2)CO2支持鎂的燃燒(鎂在CO2中可以燃燒); 不能

(3)物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)

【解析】

試題分析:鎂在CO2中反應(yīng)的化學方程式為2Mg+CO22MgO+C,反應(yīng)物和生成物只有兩種,且都有一種是單質(zhì)所以屬于置換反應(yīng),從中看出CO2支持鎂的燃燒,所以不能用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi),通過實驗①你對燃燒條件的新認識是物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)。

考點:燃燒和滅火 化學方程式的書寫

練習冊系列答案
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(8分)通過化學學習,我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置:

請結(jié)合圖中提供的儀器回答問題。

(1)寫出圖中標號a的儀器名稱

(2)實驗室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣,應(yīng)選用的實驗裝置對應(yīng)為 ,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別是 、 ,在以上選用的裝置中有一種需作改進,改進的方法是 。

(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。

①若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置對應(yīng)為 。

②請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學方程式: 。

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甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖.下列說法不正確的是

A.t2℃時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可以用加溶質(zhì)的方法

B.甲物質(zhì)中含有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C.t1℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

D.將t2℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年安徽省安慶市九年級下學期正月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)“低碳生活,綠色出行”。安徽一些城市增設(shè)公共自行車。請回答下列問題:

(1)圖中所標示的各部件中,屬于金屬材料的是 (填寫序號)。

(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有 性。

(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。

(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和 ,廢舊自行車回收利用的意義是 。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年安徽省安慶市九年級下學期正月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作中,正確的是

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氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示,下列從圖中獲取的信息中正確的是

A.兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

B.45℃時兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃,始終沒有晶體析出

D.20℃配制100g5%硫酸鈉溶液,若量取水時俯視讀數(shù),則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大

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用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì):HAuCl4(四氯合金酸),其中氯元素的化合價為-1價,則金元素(Au)的化合價為

A.+l B.+2 C.+3 D.+4

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下列前者為物理性質(zhì),后者為化學性質(zhì)的是

A.汽油易揮發(fā),碘能溶于酒精 B.銅綠受熱易分解,氧氣具有氧化性

C.金屬鐵能導(dǎo)電,鋼鐵易生銹 D.酒精能燃燒,金剛石很硬

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A.只含碳、氫元素 B.含有碳、氫、氧三種元素

C.含有碳、氫元素,可能含有氧元素 D.無法確定

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