14.從海水(含氯化鎂)中提取鎂的步驟有:①將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;②在海水中加入石灰乳,沉淀、過濾、洗滌;③將沉淀物與鹽酸反應(yīng),結(jié)晶、過濾、干燥;④電解無水氯化鎂可得到金屬鎂.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.此法的優(yōu)點之一是原料來源豐富
B.步驟①、②、③的目的是從海水中提取MgCl2
C.步驟④的反應(yīng)有化合價升降屬于氧化還原反應(yīng)
D.以上反應(yīng)中包含了全部的四種基本反應(yīng)類型

分析 根據(jù)已有的海水制鎂的知識進行分析解答即可.

解答 解:A、用海水制鎂的優(yōu)點是原料來源豐富,正確;
B、過步驟①②③能將海水中的氯化鎂提純富集,正確;
C、電解無水氯化鎂時氯元素的化合價升高,鎂元素的化合價降低,發(fā)生了氧化還原反應(yīng),正確;
D、酸鈣制取石灰乳的過程中涉及到分解反應(yīng)和化合反應(yīng),石灰乳與氯化鎂的反應(yīng)以及氫氧化鎂與鹽酸的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),電解氯化鎂是分解反應(yīng),不涉及到置換反應(yīng),錯誤;
故選D.

點評 本題考查的是海水制鎂的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用化學(xué)符號或名稱表示:
(1)3個銅原子3Cu
(2)碳酸根離子CO32-
(3)五氧化二磷中磷的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5
(4)水H2O
(5)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,作物一般適宜在中性或接近中性的土壤里生長.某校學(xué)生從附近的農(nóng)田中取樣,測定其pH值為4,說明該土樣顯酸性.為適宜作物生長,應(yīng)向該農(nóng)田中加入適量的熟石灰[消石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2]來改進土壤的結(jié)構(gòu).

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2.NO和NO2具有下列不同的性質(zhì):通常情況下,NO是無色氣體,微溶于水;NO2是棕色氣體,易溶于水:3NO2+H2O═2HNO3+NO,如圖將一支充滿NO2棕色氣體的試管倒立在燒杯中(水中已預(yù)先加入數(shù)滴石蕊試液).試分別描述試管內(nèi)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象:
(1)紅棕色氣體消失;
(2)石蕊試液變紅
(3)液體進入試管,形成一段水柱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.長期盛放石灰水的試劑瓶上會有一層白色固體,該固體的主要成分是碳酸鈣,寫出形成該固體的相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,該固體可以用稀鹽酸除去.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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19.氫氣作為未來新能源極具開發(fā)前景,其原因有哪些?

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6.小明同學(xué)準備在實驗室里用澄清石灰水和碳酸鈉溶液制取燒堿.請分析回答:
(1)反應(yīng)原理:用化學(xué)方程式表示為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)基本反應(yīng).
(2)實驗步驟:取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液加入到試管中,再用滴管往試管中逐滴滴入澄清石灰水,直到剛好不再產(chǎn)生沉淀時為止,把反應(yīng)后得到的混合物經(jīng)過濾得到氫氧化鈉固體.其中過濾過程中要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是引流.

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8.將幾顆藍礬晶體放入盛有濃硫酸的試管中,片刻后可觀察到藍礬晶體變白,這說明濃硫酸具有脫水性,能使藍礬失去結(jié)晶水.

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9.2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy).水是生命之源,是一切生命體生存所必需的物質(zhì).“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)用如圖A裝置進行電解水的實驗,a、b兩管中都收集到氣體,b中的氣體是氫氣,由于化學(xué)變化中元素種類不變(填改變或不變),我們得出水中含有氫、氧兩種元素,寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(2)圖B所示是凈化水的簡易裝置.其中能起到吸附作用的是活性炭,可用肥皂水鑒別凈化后的水是硬水還是軟水,若要得到純度更高的水,實驗室中常采用的方法是蒸餾.
(3)圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質(zhì),“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì).寫出乙→甲的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)下列做法中,有利于保護水資源的是AB(填字母序號).
A.使用節(jié)水型馬桶  B.合理施用農(nóng)藥和化肥  C.生活污水任意排放
(5)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,有關(guān)下列實驗指定容器中水的作用說法錯誤的是D.
A.鐵絲在氧氣中燃燒,瓶內(nèi)預(yù)先放少量水:防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B.洗滌儀器:將儀器內(nèi)可溶于水的物質(zhì)溶解后隨水流離開
C.排水法收集氣體:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氣體何時收集滿
D.硫在氧氣中燃燒,瓶內(nèi)預(yù)先放少量水:吸收放出的熱量.

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